Teoria Gallahue

simétricas do corpo: mão. Olho, ouvido, perna; a lateralização cortical é especialidade de um dos dois hemisférios quando ao tratamento da informação sensorial ou quanto ao controle de certas funções. 3.3.2 Equilíbrio De acordo com Gallahue e Ozmun (2005), as crianças passam por um período que é caracterizado por aumentos lentos, porém estáveis, na altura e no peso, e por um progresso em direção à maior organização dos sistemas sensorial e motor. Esse lento período…

criança é capaz de construir conhecimento mediante interação com o meio a que é submetida, tanto o meio físico, como o social – casa, família, escola -. O que faz com que cada nova aquisição serve de suporte para as aquisições subsequentes, segunda a teoria de aprendizagem significativa de Ausubel. Corroborando esta ideia, Freire (1994), aponta: boa parte das descrições sobre o desenvolvimento infantil referem-se aos atos de pegar, engatinhar, sugar, andar, correr, saltar,…

resgate criadas no Vietnã e muito utilizadas pelos franceses e as técnicas do Método Natural de Georges Hébert Soares. Após essa abordagem e as referências de David Belle fica evidente o contexto histórico do Le-Parkour. 2 A TEORIA DO MÉTODO NATURAL Georges Hébert Soares foi oficial da marinha francesa e criador do chamado Método Natural. O método natural trabalha com a preocupação do corpo e a saúde, deixando em segundo plano a qualidade de…

|PERÍODO |SEMESTRE |ANO | | |2º e 6º |2º |2005 | |DEPARTAMENTO: Teoria e Fundamentos | |DISCIPLINA: Aprendizagem Motora |CARGA HORÁRIA

Iniciao Esportiva (Escolinha de Esportes). No mbito desse encaminhamento observou-se que os jogos pr-desportivos e os esportes coletivos e individuais do primeiro ciclo devero ser desdobradas e aperfeioadas, no segundo ciclo. Seguindo a teoria desenvolvimentista, Gallahue e Osmum (1995) dizem que, ao ensinar as habilidades motoras (tcnicas) para a faixa etria de 7-10 anos, a aprendizagem deve ser totalmente aberta, ou seja, os contedos do ensino so aplicados pelo professor e praticados…

exercício de atividades psicológicas mais complexas como, por exemplo, o uso da linguagem articulada (PAIM, 2003). Para Rosa (1986), são muitas as formulações teóricas que têm concentrado grande soma de interesse nessa fase da vida humana. Quase todas as teorias do desenvolvimento humano admitem que a idade pré-escolar é de fundamental importância na vida, por ser esse o período em que os fundamentos da personalidade do indivíduo começam a tomar formas claras e definidas. Na…

necessidade da aplicação de um métodos de ensino que priorizem a associação do conceitos da matéria com os subsunçores do aprendiz, da Teoria de Ausubel que prioriza a aprendizagem cognitiva, de forma a criar uma aprendizagem significativa, e possibilitar uma gama de opções de associação de conceitos de modo a levar a uma consolidação do aprendizado. Essa teoria diz que "...o fator isolado mais importante influenciando a aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe; determine isso e…

execução dos movimentos futuros. Desta maneira é necessário corrigir as falhas e adaptar as limitações da criança com SD para que ela possa passar por todas as etapas obtendo o máximo de desenvolvimento da maneira mais adequada possível. De acordo com Gallahue e Ozmun (2005) alguns estudos mostram que o desenvolvimento motor de crianças com SD possui atraso devido ao retardo no aparecimento e na inibição de reflexos primitivos e posturais, a hipotonia, a hiperflexia muscular. Caso a…

um processo dinâmico, cujos acontecimentos seguem uma determinada ordem, operacionalizado por intensas transformações oriundas no eixo temporal, cuja característica principal é levar o indivíduo à obtenção dos mais altos padrões da espécie. Para Gallahue o desenvolvimento motor é uma contínua alteração do comportamento ao longo do ciclo de vida, realizado pela interação entre as necessidades da tarefa, as necessidades biológicas do indivíduo e as condições do ambiente. O…

convencional ou não, a co-responsabilidade e autonomia dos alunos na autoria das produçóes das aulas. O segundo capítUlo expõe ricos percursos da história, embasados diretamente por duas importantes fontes teóricassobre asorigens da ginástica ocidental: Teoría general de Iagimnasia, de Langlade e Langlade (1986) e Imagens da educação no corpo:estudoapartir da gindsticaftancesa no séculoXIX, de Carmen Lúcia Soares (1998). Em seguida fornece informações ímpares sobre asformas de…