Uma viagem pela sindrome de down: seu desenvolvimento motor por meio da educação física escolar
DIAS, Ana Carolina
Orientadora: FLORIANO, Carla Adriele Dias
UENP, Campus da Saúde, Jacarezinho, Paraná, Brasil carolzinha_basquete@yahoo.com.br
RESUMO
Esta pesquisa aborda um tema que está cada vez mais presente no ambiente escolar, à presença de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas de ensino regular, enfatizando às com Síndrome de Down (SD). A Educação Física Escolar (EFE) proporciona inúmeros benefícios aos alunos, em atividades específicas e adaptadas, ela realiza mudanças e melhorias significativas em todos os âmbitos do desenvolvimento das mesmas e mais ainda aquelas com SD. E para que haja a obtenção do desenvolvimento motor adequado é necessária que a estimulação precoce respeite o grau de comprometimento que cada uma apresenta. O trabalho com as crianças com SD deve relacionar de maneira envolvente, os professores, os alunos e os conteúdos, para que não ocorra nenhum desvio de aprendizagem dentro do processo evolutivo da criança. É importante também conscientizar a família e a sociedade sobre a necessidade da qualificação e especialização de profissionais em EFE que trabalham com crianças com SD de forma inclusiva. Espera-se que por meio deste trabalho, realizado por meio de embasamentos teóricos, possa esclarecer os futuros profissionais e fazer com que se preocupem em atender da melhor maneira possível, a realidade escolar enfrentada pelas crianças com Síndrome de Down.
PALAVRAS-CHAVE: Síndrome de Down, Educação Física Escolar, Desenvolvimento Motor, Estimulação Precoce.
ABSTRACT
This research addresses a topic that is increasingly present in the school environment, the presence of children with special educational needs in mainstream schools, emphasizing the Down syndrome (DS). The Physical Education (SPE) provides numerous benefits to students in specific activities and adapted it makes changes and improvements