Teoria Gallahue

---------------------------------------------------------------------- Conteúdo:- ------------------------------------------------------------------------- Análise Crítica:- ------------------------------------------------------------------- Relação Teoria/Prática---------------------------------------------------------- Pesquisa Bibliográfica:- --------------------------------------------------------- Nota Final:-…

freqüência. É um período em que se podem desenvolver alguns conteúdos básicos de sistemas, os posicionamentos em quadra e a iniciação a tática do handebol. Um excelente exemplo para o entendimento do desenvolvimento motor e cognitivo são os estudos de GALLAHUE (1996) que demonstram, através de uma ampulheta, as fases do desenvolvimento humano relacionadas á idade e aos estágios de desenvolvimento motor. 4.3 - Caminhos para ensinar - as metodologias de ensino Considerando as…

acima da linha da cabeça. Pode ser executado também, tanto do lado direito ou esquerdo do corpo, como de frente e até mesmo em fundamentos técnicos muito desenvolvidos, em situações em que o jogador esteja de costas para a bola ou a peteca. Segundo Gallahue e Donnelly (2008, p.528), o rebater envolve os seguintes princípios mecânicos para o êxito da ação: Primeiro, a quantidade de energia cinética gerada depende do comprimento do movimento para trás, do número de músculos envolvidos e do…

enquanto meio educacional, deve oferecer oportunidades para a prática da educação física, pois, ela é essencial e determinante no processo de desenvolvimento geral da criança. Toda prática pedagógica deve ser planejada e coerente. Segundo Gallahue e Ozmun (2001) a escola, muitas vezes, é o espaço onde, pela primeira vez, as crianças vivem situações de grupo e não são mais o centro das atenções, sendo que as experiências vividas nesta fase darão base para um desenvolvimento…

criança quando aplicadas a brincadeira. A criança raciocina logicamente sobre eventos concretos e consegue classificar objetos de seu mundo em vários ambientes, existindo a reversibilidade com experimentação intelectual através da brincadeira ativa. (GALLAHUE e OZMUN 2005). Benefícios Num contexto onde a relação adulto-criança caracteriza-se pelo respeito mútuo, pelo afeto e pela confiança (necessidade básicas das crianças), a autonomia terá um campo para se desenvolver tanto do…

dos materiais, dos movimentos e das regras ao cenário da escola, de modo que os alunos tenham possibilidades verdadeiras de experimentação e de apropriação do conteúdo que sejam coerentes com as características das lutas planejadas e estudadas. Gallahue (1987, apud ALMEIDA, 1995) apresenta como base teórica para um apropriado tratamento das lutas no contexto escolar, os movimentos básicos, os quais, segundo Almeida (2012f), podem promover a análise dos gestos específicos das lutas,…

2001. 142f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas. BARBANTI, V. J. Dicionário de Educação Física e do Esporte. São Paulo: Manole, 2003. BOMPA, T. O. Periodização: teoria e metodologia do treinamento. São Paulo: Phorte, 2002. BROTO, F. O. Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência. 1999. 197f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Faculdade de Educação Física,…

sua prática cada vez mais cedo. Corroborando com este ambiente, o que se tem feito até o momento, é dedicar-se, cada vez mais cedo, à trabalhar as pessoas com talento enquanto dever-se-ia trabalhar com a pluralidade dos talentos das pessoas. Para Gallahue e Ozmun (2005), o conceito obsoleto de que alguém possui ou não possui ha­bilidade em atividades motoras foi subs­tituído pelo conceito de que cada pessoa tem capacidades específicas em cada uma das muitas áreas de desempenho. Vários…

UNICAMP, Campinas, v. 9, n. 2, p. 49-69, maio/ago. 2011. ISSN: 1983-9030. 59 relação às demais categorias, o processo de EAT deve ser adaptado especificamente para as características dessa faixa etária. Esta faixa etária é denominada por Gallahue e Ozmun20 como pré-pubescência, sendo intermediária entre a fase da infância intermediária/avançada e a fase da pós-pubescência; já para Malina et al.21 esse período é considerado o início da adolescência (por volta dos 10 anos de…

habilidade. Ex: Força, flexibilidade, resistência, agilidade, etc. Habilidade: São atividades motoras voluntárias mais complexas e com objetivos específicos. Ex: Cortada no vôlei, chute no futebol. 2- teoria maturacional 19/03 Gesell vê a maturação seguindo um cronograma herdado em que as habilidades e capacidades produzem uma seqüência pré-definida. Ele acredita que, devido ao fato de que o bebê e a criança estarem…