Projeto e pesquisa

FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA

MAYRA SILVA SIMÕES

PROJETO PESQUISA

EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: metodologia de ensino

EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
BRAGANÇA PAULISTA
2011

FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA

MAYRA SILVA SIMÕES

PROJETO PESQUISA

EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: METODOLOGIA DE ENSINO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdades de Ciências e Letras de Bragança Paulista, no curso de Educação Física como requisito parcial de avaliação.

Orientador (a): Prof.ª ME. Ludmila Cristina Vecchiatti Palma

EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA
BRAGANÇA PAULISTA
2011

Introdução

A educação física integra o quadro de disciplinas do núcleo comum das séries iniciais do ensino fundamental. De acordo com Freire (1994), há muito tempo também se discute quem deve ministrar aulas de educação física nas séries iniciais do ensino fundamental. Inicialmente, essa disciplina foi ministrada por indivíduos ligados à instituição militar e, depois, passou a ser responsabilidade do professor. O Coletivo de Autores no livro Metodologia do Ensino de Educação Física (1992) , afirma que: No Brasil, especificamente nas quatro primeiras décadas do século XX, foi marcante no sistema educacional a influência dos Métodos Ginásticos e da Instituição Militar. Ressalta-se que o auge da militarização da escola corresponde à execução do projeto de sociedade idealizado pela ditadura do Estado Novo. Destaca-se que, até essa época, os profissionais de Educação Física que atuavam nas escolas eram os instrutores formados pelas instituições militares. Somente em 1939 foi criada a primeira escola civil de formação de professores de Educação Física (Brasil, Decreto-lei nº 1212, de 17 de abril de 1939). (COLETIVO DE AUTORES, 1992, p. 53). Com o passar dos anos,