Teoria Gallahue

sua prática cada vez mais cedo. Corroborando com este ambiente, o que se tem feito até o momento, é dedicar-se, cada vez mais cedo, à trabalhar as pessoas com talento enquanto dever-se-ia trabalhar com a pluralidade dos talentos das pessoas. Para Gallahue e Ozmun (2005), o conceito obsoleto de que alguém possui ou não possui ha­bilidade em atividades motoras foi subs­tituído pelo conceito de que cada pessoa tem capacidades específicas em cada uma das muitas áreas de desempenho. Vários…

série do ensino fundamental. Nesta fase o principal objetivo é desenvolver todas as capacidades motoras e coordenativas de uma forma geral, criando um repertório variado de movimentações no contexto da recreação e ludicidade (idem). Baseando-se em Gallahue (1989, citado por Greco, Benda e Ribas, 1998) podemos dividir a fase universal em duas subfases: a fase de movimentos gerais ou transitórios e a fase de habilidades específicas. Na fase de movimentos gerais ou transitórios o objetivo…

FESTA DAMBROSO, Luciane P. Nível de auto percepção do desempenho das atividades de vida diária de idosos no município de Abelardo Luz. Trabalho de Conclusão de Curso. Universidade do Oeste de Santa Cataria – UNOESC, Campus Xanxerê. (2009). GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C. Compreendendo o desenvolvimento motor. Tradução de Maria Aparecida da S. P. A. São Paulo: Phorte, 2001. MARQUES, A. A prática de atividade física nos idosos: as questões pedagógicas. Horizonte. Portugal, v. 08, n. 74, p. 11-17

prática do homem, o trabalho, e das relações objetivas materiais, reais, dos homens com a natureza e com os outros homens a base da construção do conhecimento (ESCOBAR, 2009). Defendendo o trabalho não-material como categoria fundante na construção da teoria pedagógica da Educação Física, Escobar (2009) nos traz um exemplo explicativo e Taffarel (2009) nos traz desafios para o enfrentamento atual: Para explicar “esporte” é fundamental reconhecê-lo como uma atividade corporal…

pré-escolar é uma fase da vida considerada em termos de psicologia evolutiva, ou seja, é nesse período que o organismo se torna estruturalmente capacitado para exercício de atividades psicológicas mais complexas, como a linguagem articulada. Portanto as teorias do desenvolvimento humano admitem que a idade da pré-escola seja fundamental por ser um período em que os fundamentos da personalidade estão começando a tomar formas claras e definidas. Para Le Boulch (1984, p.24) A…

esporte. 2001. 142f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas. BARBANTI, V. J. Dicionário de Educação Física e do Esporte. São Paulo: Manole, 2003. BOMPA, T. O. Periodização: teoria e metodologia do treinamento. São Paulo: Phorte, 2002. BROTO, F. O. Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência. 1999. 197f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Faculdade de Educação Física,…

actividades pedagógicas com respaldo no lúdico com crianças das escolas com maior índice de crianças com problemas de negligência e violência doméstica para melhorar a qualidade de ensino no país. O trabalho se desenvolverá por meio de estudos de teorias que abordam a questão e da realização de actividades lúdicas como teatro, literatura, brincadeiras, oficinas, desenhos e jogos, que pedem participação activa, junto a essas crianças. Pretende-se ajudá-las a desenvolver ou recuperar…

corporal, a relação intrínseca tônus – emoção, chamando de diálogo tônico, assinalando que a atividade de relação e a atividade postural têm em sua origem, uma raiz comum. A partir de sua obra foi possível construir, pela síntese de muitas correntes e teorias, uma técnica terapêutica nova, cujo objetivo era a reeducação das funções motoras. Em 1935, impulsionando pelas obras de Wallon, Edouard Guilman (1901-1983) inicia a prática psicomotora, que estabelece, por meio de diferentes…

ventrículo, uma vez que a pressão diastólica dependerá da contração arterial para o enchimento e manutenção. Nas grandes artérias ocorre a perda de elasticidade e aumento do colágeno, apontando uma maior rigidez da parede (GALLAHUE E OZMUN, 2005). Segundo os próprios autores Gallahue e Ozmun (2005), está situação representa uma condição descrita como arteriosclerose, que por sua vez levará a calcificações das artérias e o surgimento do colágeno. E em estágios mais avançados da velhice,…

Habilidades Motoras e Desenvolvimento Motor. INTRODUÇÃO O desenvolvimento motor podemos dizer que é o processo sequencial e contínuo, onde o comportamento motor se modifica de acordo com a idade. De acordo com Gallahue e Ozmun, desenvolvimento motor é a contínua alteração no comportamento ao longo do ciclo de vida, realizado pela interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições do meio ambiente. Os testes…