Teoria Gallahue

EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA. O Brasil começou a mudar a forma de pensar pedagogicamente com o desenvolvimento das teorias da Escola Nova junto com o Movimento Anarquista onde dizia que deveria haver uma mudança na mentalidade do povo que só a educação poderia provocar, senão não haveria nunca a desejada Revolucão social. Em 1932 é assinado o Plano Nacional de educação e houve também a criação do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. Após a ditadura de Getúlio Vargas houve dois…

vivida, com a revisão bibliográfica já apresentada, pretendendo esclarecer dúvidas e atingir os objetivos traçados no início do trabalho. Utilizamos os passos e princípios da pesquisa qualitativa para interpretar a situação vivida e assimilá-la à teoria. Minayo (2012) diz que, pesquisa qualitativa é uma forma de pesquisa a qual não deve ser quantificada, uma vez que trabalha com um universo de significados, motivos, crenças, aspirações e atitudes, e se faz parte da realidade social. …

na regulação das condutas de um organismo em interação com o meio. Questiona o paradigma de Pavlov: estímulo x resposta (necessário ver o contexto). O corpo é visto como uma máquina em funcionamento (preocupação em como a estrutura funciona) A teoria do reflexo já não permitirá compreender o funcionamento do organismo O organismo isolado é diferente do organismo numa situação. Ernest Dupré (por volta de 1907) Neurologista francês define a síndrome da “debilidade motora”…

a aprendizagem de habilidades motoras tem sido investigada, verifica-se que diferentes questões relacionadas ao que muda com a prática. Essas questões são apresentadas, e exemplos são dados sobre como algumas delas têm sido respondidas. Apoiado na teoria dos sistemas dinâmicos o texto é finalizado com a sugestão de que com a prática o sistema muda como um todo no processo de aprendizagem motora. A prática é tão importante no processo de aprendizagem que é explicitamente citada em sua…

desenvolvimento de padrões fundamentais de movimento e que se bem relacionadas favorecem o surgimento de novas formas de execuções motoras das crianças. O termo desenvolvimento nos remete a uma reflexão sobre os muitos estudos já produzidos e as teorias empregadas para interpretar este fenômeno. Para Lorenz (1977) citado por MANOEL (1998), este termo desenvolvimento não representa simplesmente o fenômeno que observamos, mas desenvolvimento trás a noção de algo que já existe…

Modelo Teórico David Gallahue O desenvolvimento motor pode ser conceitualizado, usando uma ampulheta heurística, como um processo fase-estágio descontínuo e sobreposto. A função principal da teoria é integrar fatos existentes para organiza-los de tal maneira que eles forneçam um significado. As teorias do desenvolvimento tomam os fatos existentes sobre o organismo e fornecem um modelo desenvolvimentista congruente com os fatos. Portanto, a formulação de teorias serve como…

principalmente, aprimorar os conhecimentos acerca do desenvolvimento infantil com ênfase nas crianças do estágio pré-operatório, que envolver crianças dos 2 aos 7 anos de idade. Outra finalidade desta atividade é associar e ter maior embasamento da teoria das onze áreas do desenvolvimento infantil, físico, sensorial, motor amplo, viso motor, cognitivo/intelectual, pedagógico, linguagem, emocional, social, maturacional (?) e psicossexual (?), através da prática de observações semanais.

(próximo-distal). Existem inúmeras teorias que explicam o desenvolvimento motor do ser humano, o que facilita a compreensão de certos comportamentos, atitudes, entre outros procederes, de crianças ou adolescentes em determinadas idades. As crianças que observámos têm 7 anos, são do sexo masculino, uma delas tem Síndrome Shprintzen/Digeogre, outra tem DA e as outras duas crianças não tem NEE (Necessidades Educativas Especiais) e para isso daremos alguns exemplos de teorias que explicam o…

apud OLIVEIRA et al., 2008; OLIVEIRA et al, 2008 apud BUENO, 1998 ), sendo indicadas para o trabalho com o equilíbrio (TEIXEIRA, 2008).Da mesma forma, não só para restaurar os padrões de equilíbrio, mas também para seu desenvolvimento e manutenção (Gallahue e Ozmun, 2005).. Lateralização Em relação à lateralidade os dados encontrados também foram favoráveis, apenas 4,17% dos avaliados do CEMEI encontram-se no perfil dispráxico para 16,67% da EECCR; no perfil eupráxico há um…

níveis; movimentos reflexos, habilidades básicas, habilidade específica e comunicação não verbal, sendo os dois primeiros geneticamente determinados e os dois últimos, aprendidos e influenciados pela cultura. Outro modelo apresentado é baseado em Gallahue e divide o desenvolvimento motor em estágios, relacionando com as faixas etárias aproximadas, assim, teríamos os movimentos reflexos (vida intrauterina até quatro meses após o nascimento), os movimentos rudimentares (1 a 2 anos), os…