Teoria Gallahue

princípios o mais diretamente físico, mas no entender de Kano deveria transportar-se para o plano intelectual. ((CALLEJA e YAMASAKI, 1985, p.13) Mestre Jigoro Kano não usou nomes como jurikagu que é ciência do “ju” [ju, suavidade] ou jurion que é teoria do “ju”, por achar que seriam muito inovadores, pois o mestre gostaria de garantir que, o que se consegui de proveitoso antes dele, não fosse perdida. A razão principal pela qual o mestre não resolveu usar o termo Ju Jutsu é porque…

afetivo-social, na aprendizagem motora e, em função destas características, sugerir aspectos ou elementos relevantes para a estruturação da Educação Física escolar. As principais bases para os estudos dessa abordagem provêm dos trabalhos de Gallahue e Connoly, que apresentam um vasto estudo sobre os aspectos de desenvolvimento e aprendizagem motora da criança. A abordagem desenvolvimentista tem a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem como base teórica. O…

tônus, da postura, da direcional idade, da lateralidade e do ritmo”. A psicomotricidade segundo Wallon e Ajuriaguerra, concebe os determinantes biológicos e culturais do desenvolvimento da criança como dialéticos, e é de suma importância elaborar uma teoria psicológica que estabeleça relações entre o comportamento e o desenvolvimento da criança e a maturação do seu sistema nervoso, para construir estratégicas educativas, terapêuticas e reabilitativas adequadas as suas necessidades…

atividade motora comportar-se assim em todas as outras. Quando entendemos a motricidade como um caminho sem volta e de passagens com “data marcada”, percebemos a veracidade dessa observação. Para melhor compreender esse fenômeno lançamos mão do trabalho Gallahue (1982) citado por Tani (1988). (MATTOS, NEIRA 1999). 2.7 A CRIANÇA E O ESPORTE Nos últimos anos identificou-se um grande aumento do número de crianças e adolescentes que participaram de práticas esportivas. O esporte…

Sumário 1 - INTRODUÇÃO..................................................................................... 6 2- DESENVOLVIMENTO 2. 1 - A Terceira Idade, conceitos e estatísticas ....................................... 9 2. 2 - Teoria e efeitos do envelhecimento do envelhecimento ................ 10 2.3 - Dimensões psicológicas do envelhecimento ................................... 11 2.4 - A Dificuldade de aquisição intelectual .................................

CONGER; KAGAN; HUSTON) Terá como base pedagógica os princípios pedagógicos que de acordo com Kunz (2002, p. 66) “... assumem a condição de vias-de-mão-dupla, estabelecendo-se como os meios necessários à construção da unidade da dialética entre teoria e prática.” Sendo que as aulas serão apoiadas em todos os princípios pedagógicos descritos por Kunz. Sendo assim a educação física, o esporte, a ludicidade, as brincadeiras e outras tantas práticas corporais valorizam…

prazer nas situações corriqueiras, embora existam particularidades nos leva a considerar e observar a cultura. O condicionamento aparece com 20% das respostas haja vista que 87% dos alunos acham importante a prática da Atividade Física Escolar que GALLAHUE (1982) nos descreve a anatomia e maturação. Conforme as respostas, 15% dos alunos derivam a prevenção da saúde pelo fato de estar ligada a resposta do primeiro questionamento sobre o que é Atividade Física na fala dos alunos aonde de…

enquanto meio educacional deve oportunizar a prática motora, pois ela é essencial e determinante no processo de desenvolvimento geral da criança. A atuação do professor principalmente nas séries iniciais deverá ser planejada e coerente. Conforme Gallahue e Ozmun (2001) a escola, muitas vezes, é o espaço onde, pela primeira vez, as crianças vivem situações de grupo e não são mais os centros das atenções, sendo que as experiências vividas nesta fase darão base para um desenvolvimento…

podendo sofrer alterações durante o seu processo. Sabe-se que a escola é um dos locais de oferta de espaço adequado para o desenvolvimento motor da criança, visto que o brincar significa o meio mais importante para as aprendizagens dos pequenos ( GALLAHUE E OZMUN, 2005, p.72). VYGOTSKY (1998) atribuiu relevante papel ao ato de brincar na constituição do pensamento infantil, mostrando que é no brincar, jogar que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil e motor.…

dos objetivos, possui característica que implicam nas contribuições do trabalho em termos de suas generalizações, aspectos de aplicação prática e aplicações teóricas. A introdução não deve repetir ou parafrasear o resumo; nem dar os dados sobre a teoria experimental, o método ou os resultados; nem antecipar as conclusões e as recomendações contidas ou decorrentes no estudo. A introdução deve conter a apresentação das variáveis independentes do estudo. Variáveis dependentes também podem…