Teoria Gallahue

desenvolvimentais potencializados em função da maior plasticidade cerebral e aumento das redes neurais (GABBARD, 1998). Os principais movimentos que o indivíduo apresenta nessa fase são os movimentos reflexos, as estereotipias e os movimentos voluntários (GALLAHUE, OZMUN, 2005; HAYWOOD, GETCHELL, 2004; PAYNE, ISAACS, 2007). Os movimentos reflexos são respostas físicas automáticas desencadeadas involuntariamente por um estímulo específico. (BEE, 2003). Outra categoria de movimento…

desenvolvimentais potencializados em função da maior plasticidade cerebral e aumento das redes neurais (GABBARD, 1998). Os principais movimentos que o indivíduo apresenta nessa fase são os movimentos reflexos, as estereotipias e os movimentos voluntários (GALLAHUE, OZMUN, 2005; HAYWOOD, GETCHELL, 2004; PAYNE, ISAACS, 2007). Os movimentos reflexos são respostas físicas automáticas desencadeadas involuntariamente por um estímulo específico. (BEE, 2003). Outra categoria de movimento…

obter um progresso. As crianças em desenvolvimento têm suas limitações e o seu tempo para aprendizagens motoras e o desenvolvimento corporal que são influenciados por vários fatores, não apenas da proposta pedagógica e da vontade própria. Conforme Gallahue (2001), o aprendizado motor pode ser um processo durante toda a vida e a aptidão para o aprendizado depende da convergência de fatores biológicos, ambientais e físicos. Sobretudo, destaco a percepção desses alunos sobre suas…

auxiliam os alunos a desenvolver uma consciência física, libertando o corpo de tensões (SEQUENCE..., 2004). Já Polnauer (1964) propôs fundamentos científicos para a realização de habilidades musicais. Ele expõe que a falta de fundamentos racionais de teoria e prática da execução musical, provocada pela ausência de metodologias baseadas cientificamente, pode ser a causa da ineficiência de métodos de treinamento instrumental. Para Polnauer, os resultados são: um tempo de treinamento…

Santos 2014 Karen Regina da Silva Didática Específica Prof. Paulo Henrique Santos 2014 Contribuições de Le Bouch: Psicomotricidade O francês Le Bouch defende a Psicocinética, a chamada teoria geral do movimento, propõe meios práticos que, por meio dos movimentos, possibilita aos professores uma base fundamental para a educação global da criança. Na sua obra “Educação pelo Movimento” (1980) procura conscientizar os educadores sobre a importância

equipe consiga alcançar seu melhor rendimento nos momentos determinados pelo treinador. A formação profissional em Preparação física de atletas de handebol, conforme estudos realizados têm apresentado diversas problemáticas tais como a dicotomia teoria/prática, a fragmentação do conhecimento com ênfase na dimensão do treinamento, além da falta de compromisso de certos atletas. Partindo destes saberes e na confluência entre eles, é que a preparação física toma características…

e deixar de lado o motor, de uma forma ou outra manifesta de forma negativa no desenvolvimento infantil, impedindo a criança de ter vivencias únicas e um aprendizado completo, através do movimento, do brincar, da exploração e da expressão. Para Gallahue e Ozmun (2005, p. 201) O inicio da infância representa um período ideal para que a criança desenvolva-se e refine grande número de tarefas motoras, desde os movimentos fundamentais do inicio da infância até as habilidades esportivas do…

de 40 metros após 8 semanas de treinamento de agachamento. No entanto, o aumento na performance de velocidade (2,3%) foi menor que o aumento da força muscular (21%). Esses resultados não são consenso na literatura. Coordenação Conforme afirmam Gallahue e Ozmun (2001), a coordenação motora é a capacidade do cérebro de equilibrar os movimentos do corpo, mais especificamente, dos músculos e das articulações. A coordenação motora é uma das capacidades físicas mais requeridas nas…

Infantil Os anos que compreendem a Educação Infantil são importantes para o desenvolvimento cognitivo e, como registra Rolim (2004), crianças nesta fase são ativamente envolvidas em melhorar suas habilidades em uma variedade de maneiras. Segundo Gallahue e Donnelly (2008), Durante esse período elas desenvolvem funções cognitivas que eventualmente resultam em pensamento lógico e formulação de conceitos. Crianças pequenas são incapazes de pensar de qualquer ponto de vista que não seja…

a criança agora inicia um desligamento progressivo dos cuidadores, fazendo com que se intensifiquem os laços com os amigos, sendo que meninos e meninas se distanciam, reunindo-se em grupos praticamente antagônicos. O conflito edípico, segundo a teoria psicanalítica, é dramatizado por meio de uma conduta ora submissa, ora rebelde, em uma luta dolorosa entre o proibido e o permitido. É comum, nessa fase, o rechaço e o deslocamento da agressão para as figuras parentais. Muitas vezes, a…