Teoria Gallahue

transição, na qual todos passarão por uma série de complexas mudanças físicas, sobretudo sexuais, denominado de puberdade ou de pubescência. (BEE, 1984; GALLAHUE; OZMUN, 2001). 3.1 A puberdade ou a pubescência Segundo Rodrigues (1997), a puberdade ou a pubescência pode ser considerada como a primeira fase da adolescência. Ainda, Gallahue e Ozmun (2001) alegam que esta fase é marcada pelo aparecimento de caracteres sexuais primários e secundários, devido às alterações no…

distintas quanto à origem do esporte: A primeira vincula o surgimento do esporte a fins educacionais desde os tempos primitivos e a segunda entende o esporte como fenômeno biológico, e não histórico. Embora discordem nos fundamentos, porem, as duas teorias apresentam um ponto em comum, que acabou se tornando o aspecto essencial do fenômeno esporte: A competição. Assim para que haja esporte, é preciso haver competição. Nessa passagem Tubino coloca duas hipóteses quanto o…

70, Issues 2-3, 1 October 2004, Pages 241-261. 343 p FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento Psicomotor e Apredizagem. Porto Alegre: Artmed, 2008. 180 p FONSECA, V. Cognição, neuropsicologia e aprendizagem. Vozes, Rio de Janeiro, 2007. 183 p GALLAHUE; OZMUN. Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte Editora, 2003. 585 p GOLDSTEIN, S. Basketball coach bible. Philadelphia: Golden Aura, 2002. HODWARD, M. Basquetball…

Leis acima, a realidade desse Programa é muito diferente da teoria, falta fiscalização do Governo nas escolas que participam do Programa, pouco vale a Lei sem a fiscalização, e essa falta de fiscalização permite com que Programa não ocorra como deveria, enfim, independente desses acasos, no meu caso, por exemplo, eu como monitor de Esporte na Escola, não trabalho da forma que eu gostaria, por conta de falta de materiais (o que na teoria seria impossível) e falta de espaço para trabalhar,…

Brasil e no mundo, nos últimos tempos, tem cedido um papel de destaque aos estudos psicológicos sobre a aquisição e o desenvolvimento dos conhecimentos na perspectiva psicogenética e construtiva. ETAPA 2 Teorias Psicologia – Aspectos Conceituais Contribuições para âmbito educacional Teoria Verbal Significativa • Estrutura cognitiva. •Aprendizagem com significado, novos conhecimentos (conceitos, ideias, modelos). •Significado, interação e conhecimento. • Muda o foco do…

alcançada. A criança deve aprender a se movimentar para adaptar-se as demandas e exigências do cotidiano em termos de desafios motores. Os conteúdos devem obedecer uma sequência fundamentada no modelo de taxionomia do desenvolvimento motor, proposta por Gallahue (1982) e ampliada por Manoel (1994), na seguinte ordem: fase dos movimentos fetais, fase dos movimentos espontâneos e reflexos, fase de movimentos rudimentares, fase dos movimentos fundamentais, fase de combinação de movimentos…

experiência desestimulante com a aprendizagem, assumem o fracasso no aprender como uma questão pessoal, não como algo que pode estar na relação entre sujeitos da aprendizagem. Então terminam como fortes candidatos à exclusão do ambiente escolar. Gallahue e Ozmun (2005), definem o aprendizado como um processo interno que produz alterações consistentes no comportamento individual em decorrência da interação da experiência, da educação e do treinamento com processos biológicos. Sua…

seus praticantes uma diversidade de práticas motoras e habilidades combinadas. DESENVOLVIMENTO MOTOR E RELAÇÃO COM O KARATÊ-DO. Considerando que o modelo de desenvolvimento motor adotado por Gallahue e Ozmun (2005, p.03) respeita todas as fases de desenvolvimento da criança, além de ser uma teoria moderna, fundamentada e atual, entende-se que os “educadores que se baseiam no modo desenvolvimentista em seu ensino incorporam experiências de aprendizado que são apropriadas não…

Nacionais: Educação física. Brasília: Ministério da Educação/Secretaria de Educação Fundamental, 1998. Disponível em: . Acesso em: 10 jun. 2015. BUENO, Francisco da Silveira. Minidicionário da língua portuguesa. São Paulo: Editora FTD: LISA, 1996. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 3.ed. São Paulo: Editora Phorte, 2005. GARCIA, A; & HASS, A. N. Ritmo e dança. Canoas: Editora ULBRA, 2006. GRANDO, D.; HONORATO,…

e táticas do jogo e nas regras e arbitragem, se aprofundar no conhecimento do desenvolvimento/treinamento da capacidade geral do jogo e propiciar a prática do jogo em conjunto entre a escola e comunidade. Sob o enfoque da aprendizagem motora Gallahue e Ozmun (2005) afirma que a transição da infância para a adolescência é seguida de eventos físicos e culturais que são significativos e contribuem para o desenvolvimento motor e também para o crescimento. Observa que a participação…