Projeto

Erro! Indicador não definido.

INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA

A Universidade do Oeste de Santa Catarina-UNOESC, objetiva uma excelente qualificação de seus acadêmicos, e partindo deste ponto submete os mesmos a uma rigorosa avaliação ao longo do período de formação, sendo que, estes são designados a desenvolverem quatro etapas de estágio supervisionado, onde identifica-se esta como sendo a primeira. Nesta primeira etapa, a ser realizada em uma escola estadual na cidade Itapiranga –SC, com as turmas do 2ºano das séries iniciais do Ensino Fundamental, o projeto de intervenção que dará enfoque ao desenvolvimento motor, trabalhará os aspectos lateralidade, equilíbrio e espaço temporal De acordo com Caetano, Gobbi e Silveira (2005), “o desenvolvimento motor é um processo de mudanças no nível de funcionamento de um indivíduo, onde uma maior capacidade de controlar movimentos é adquirida ao longo do tempo”. A educação física vem por meio de suas atividades cotidianas, aprimorar esse processo, desenvolvendo a parte física e intelectual da criança. O tema em evidência tem como objetivo, atender as necessidades de formar cidadãos capazes de executar determinadas tarefas, sejam elas físicas ou mentais, sem maiores dificuldades, aumentando sua bagagem motora e preparando-os para viver em sociedade. Gouvêa (1978, p.9), fala da necessidade de grande parte de crianças e jovens de ocupar seu tempo com atividades extraclasse, já que às vezes os pais não podem oferecer muita atenção aos filhos e essas atividades vêm no sentido de ajudar na formação do caráter. Fala também que através da expressão corporal o individuo iniciará um trabalho consigo mesmo, e que isso o ajudará a entender-se e a entender melhor o outro também, integrando-se assim mais facilmente no círculo social.

OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GERAL

Aperfeiçoar o desenvolvimento motor dos alunos do 2º ano de uma Escola da Rede Estadual de Ensino na cidade de