Educação fisica

INTRODUÇÃO

Em função da evolução tecnológica e do agitado ritmo de vida nos grandes centros urbanos ou até mesmo nas pequenas cidades, o adolescente afastou-se gradativamente das praticas esportivas. A forma de vida saudável, por meio de movimentos naturais, espontâneos e utilitários, foram substituídas por exercícios dentro de academias de ginástica, e com isso, o prazer proporcionado pelas atividades naturais foram substituídas por uma busca frenética da estética, trazendo, muitas vezes, problemas físicos e emocionais, com o uso de substâncias que agridem o organismo. No período dos anos 80, nas ruas de Lisse, subúrbio de Paris, foi apresentada uma nova atividade física o Le-Parkour utilizado no salvamento realizado por bombeiros. O Le-Parkour, são técnicas desenvolvidas por George Hérbert Soares “Método Natural”, baseadas em técnicas de fuga criadas durante a guerra do Vietnã. As atividades evidenciadas no Le-Parkour são principalmente o rolamento, saltos horizontais e verticais e o equilíbrio que são definidos como habilidades básicas para a execução das transposições de obstáculos durante o trajeto abordado pelo atleta. No primeiro capítulo tem-se o contexto histórico do Le-Parkour em que verifica-se com mais detalhes a origem da modalidade. O Método apresentado por Soares durante o capitulo 2, propõem as atividades naturais para o treinamento do corpo ideal, sem a sistematização de exercícios com sobrecargas, combinando o corpo físico a mente durante os exercícios de aquecimento como o alongamento, flexibilidade, força, caminhada ou corridas com ou sem transposição de obstáculos como podemos observar em vídeos amadores ou pessoalmente pelos praticantes do Le-Parkour. A abordagem do Le-Parkour no capitulo 3, mostra o âmbito escolar, em que é proposta como uma alternativa para acrescentar as praticas tradicionais, como futsal, basquete, vôlei, afim de torna a aula de Educação Física mais atraente aos olhos do