Teoria De Piaget E Kohlberg

ação da criança e não pela repetição e memorização; - o seu currículo foca-se no desenvolvimento intelectual da criança para apoio da sua realização escolar futura. 2º Fase : Tarefas piagetianas/tarefas de aceleração Esta fase, advém da obra de Piaget e do contributo de Smilansky na decáda de 60. Baseiam-se no desenvolvimento de uma rotina diária e do ciclo em plan-do-review. Os professores tradicionalmente tinham construído os seus saberes, naturalmente pela aceitação dos…

as capacidades cognitivas que emergem na vida adulta ou maneiras próprias em que os adultos usam suas capacidades cognitivas nas etapas da vida adulta. Outros pesquisadores concentramse nos aspectos de inteligência que existem ao longo da vida. Piaget descreveu o estagio das operações formais como o auge da realização cognitiva, alguns cientistas do desenvolvimento sustentam que as alterações relativas a cognição se estendem além dessa etapa. Uma linha de pesquisa neopiagetiana se…

Power Point sobre Psicologia Educacional Unidade C e D. Eleida Sousa Pires Borges , Polo Uberaba - MG Contribuições da abordagem construtivistas e Tendências de Jean Piaget Interações Sociais e Influencias culturais de Vygotsky sobre o desenvolvimento e aprendizagem humana Abordagem Construtivista de Jean Piaget • Segundo Jean Piaget há uma relação entre professor/aluno, na qual os dois aprendem. Seu estudo não se fixou muito com a questão da educação e sim com o conhecimento. • O…

é, já nasce connosco como se fosse uma espécie de intuição, que nos permite distinguir o que deve e não deve ser feito, do que é justo e injusto e do que é correto e incorreto. Há também quem defenda que a consciência moral é adquirida (Jean Piaget, Kohlberg e Durkheim), isto é, vai se adquirindo ao longo da nossa vida, após o nascimento, de acordo com as nossas experiências vividas. Para concluir, existe também quem defenda a consciência moral surgiu devido à Entidade Divina, ou seja, à…

Genebra , na Suíça abandonou sua terra natal aos 16 anos , levou uma vida conturbada por perseguições religiosas. Rousseau ocupa lugar de destaque na filosofia política – suas obras antecipam o ideário da revolução francesa , alem de produzir uma teoria da educação que não ficou restrita apenas aos século XVIII. Seu pensamento constitui um marco na pedagogia contemporânea para Rousseau o cidadão não escolhe representantes a quem delegar o poder, como defendiam Locke e a tradição…

padrões de temperamentos básicos: fácil, difícil e relativamente resistente. Os tipos de temperamento parecem ter uma base biológica e persistem por toda a vida, embora possam ser modificados pelas influências do meio ambiente. De acordo com a teoria do apego, as habilidades do bebê de desenvolver-se bem dependem da qualidade do vínculo com aqueles que cuidam dele. O apego seguro desenvolveu-se quando os pais são sensíveis e receptivos às necessidades do bebê. O…

Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem Prof. Ligia Jean Piaget por Cristiane Lindner • O raciocínio da criança (1924); • O julgamento moral na criança (1931) • A causalidade física na criança (1927); Resenha sobre B50877-9 A teoria dos estágios (1940 a 1945) • A gênese do número (1941); • A representação do mundo na criança (1926); • A noção de tempo na criança (1946); • A geometria espontânea na criança (1948); • O desenvolvimento das quantidades físicas (1941)…

entre os modelos teóricos de Eisenberg e Kohlberg Sílvia Helena Koller Universidade Federal do Rio Grande do Sul Nara M. G. Bernardes Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Resumo: O presente artigo consiste em uma revisão crítica da literatura na área do desenvolvimento moral pró-social. O modelo teórico do desenvolvimento pró-social de Eisenberg é apresentado e discutido em comparação com o modelo teórico de julgamento moral de Kohlberg. Esses modelos apresentam…

Como em outras teorias de estágio, cada um dos estágios da fé de Fowler desenvolve-se a partir daqueles que o antecedem. Novas experiências - crises, problemas ou revelações - que desafiam ou perturbam o equilíbrio de uma pessoa podem estimular um salto de um estágio para o seguinte. As idades em que essas transições ocorrem são variáveis, e algumas pessoas nunca saem de um determinado estágio. Os estágios de Fowler correspondem aproximadamente aos descritos por Piaget, Kohlberg e…

1 A diversidade das teorias éticas e a filosofia do direito Guilherme Arruda Aranha1 PARTE I ÍNDICE Introdução ................................................................................................... Pg. 2 1. Os gregos: a sabedoria, a felicidade e os prazeres ............................ Pg. 5 2. A ética cristã: dever e intenção ............................................................ Pg. 8 3. Maquiavel e a ética política ..............................