Teorias de piaget e vygotsky

Teorias de Piaget e Vygostsky Críticas e Implicações Educativas  Jean Piaget (1896-1980) foi um dos investigadores mais influentes do séc. 20 na área da psicologia do desenvolvimento. Piaget acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstracto.  Piaget acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. As mudanças mais significativas são mudanças qualitativas (em género) e não qualitativas (em quantidade).  Existem 2 aspectos principais nesta teoria: 1. O processo de conhecer e 2. Os estádios/ etapas pelos quais nós passamos à medida que adquirimos essa habilidade. A formação de Piaget como biólogo influenciou ambos os aspectos desta teoria.  Como biólogo, Piaget estava interessado em como é que um organismo se adapta ao seu ambiente (ele descreveu esta capacidade como inteligência) O comportamento é controlado através de organizações mentais denominadas “esquemas”, que o indivíduo utiliza para representar o mundo e para designar as acções.  Essa adaptação é guiada por uma orientação biológica para obter o balanço entre esses esquemas e o ambiente em que está. (equilibração). Assim, estabelecer um desiquilíbrio é a motivação primária para alterar as estruturas mentais do indivíduo.  Piaget descreveu 2 processos utilizados pelo sujeito na sua tentativa de adaptação: • assimilação e • acomodação. Estes 2…

INTRODUÇÃO As pesquisas realizadas por nosso grupo estão baseadas nos autores Jean Piaget e Lev Vygotsky com suas principais teorias e conceitos. Visa analisar a importância de suas teorias como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento afetivo, criativo, cognitivo e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente. 1. TEORIAS DE JEAN PIAGET Segundo Piaget (PLT Introdução à Psicologia da Educação), cada período de desenvolvimento é…

Piaget Jean William Fritz Piaget, nascido em agosto de 1896 na Suiça , e morreu em setembro de 1980 no seu país de origem .Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Criou a teoria dos estágios, onde, através das observações de crianças, impulsionou a teoria cognitiva- que propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento…

Síntese da teoria de Piaget e Vygotsky As diferenças entre os dois autores parecem ser muitas, mas eles partilham de pontos de vista semelhantes. Ambos entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e compreenderam a aprendizagem e o desenvolvimento como auto-regulados. Discordaram quanto ao processo de construção desse conhecimento, ambos viram o desenvolvimento e a aprendizagem da criança como participativa, não ocorrendo de maneira automática. A criança…

Amanda Ferreira dos Santos - 4744 VIÇOSA – MG 2014 Teorias da Aprendizagem – Piaget e Vygotsky Dois autores muito importantes das Teorias da Aprendizagem são Jean Piaget e Lev Semenovich Vygotsky. Ambos formularam suas teorias sobre a aprendizagem de maneiras diferentes. Enquanto Piaget concebia uma visão epistêmica do sujeito e de seu desenvolvimento, ou seja, um sujeito universal, Vygotsky concebia uma visão mais singular do desenvolvimento. O ser humano para viver…

Teoria de Piaget e Vygotsky A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Pressupostos básicos de sua teoria: o interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas.…

TEORIAS DA APRENDIZAGEM EM PIAGET E VYGOTSKY Érica Vidal Rotondano1 3.3. A Teoria de Piaget a respeito do Desenvolvimento Cognitivo Jean Piaget nasceu na Suíça, em 1886. Inicialmente desenvolveu estudos e pesquisas na área de biologia. Apenas mais tarde começou a se interessar por Filosofia, principalmente os estudos da epistemologia, área preocupada com as questões da origem do conhecimento. Foi justamente tal curiosidade que encaminhou Piaget para indagações psicológicas. Ao…

Sobre a teoria de Jean Piaget: Equilibração: É o constante estágio de aprendizagem, ou seja, é um ciclo que começa pelo estado inicial que é o desequilíbrio e passa para o ponto de chegada que é o estágio final onde obtemos o equilíbrio, é neste período que ocorre a assimilação. Assimilação e Acomodação: Assimilação onde acontece a obtenção do objeto de conhecimento e dele é retirada a informação mais importante que é organizada no pensamento. Acomodação é quando você possui…

psicologia recupera a história do homem, dando assim continuidade aos antepassados da sua história. A psicologia começa com uma grande obra de arte que usa como recurso o conhecimento da humanidade. Psicologia Compreensiva É uma forma de estudo compreendendo o comportamento dos seres humanos e suas inter-relações. Através de reações e atitudes foram entretanto em seus conhecimento, tendo mais certeza em seus aprendizados. Para o objetivo da psicologia, não devemos somente explicar e…

LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 22. ed. São Paulo: Summus, 1992. 117 p. A presente resenha tem por escopo apresentar e descrever o livro intitulado “Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão”, escrito e organizado por Yves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira e Heloysa Dantas, professores da Universidade de São Paulo – USP. Yves de La Taille é…