Resumo crítico - jean piaget

Ensino Prof. Silviane Barbato Resumo Crítico Aluno: Amanda Cristina Pereira de Oliveira Turma: C Matrícula: 10/0091342 O autor – Jean Piaget Jean Piaget, Jean William Fritz Piaget, foi um importante psicólogo epistemólogo e pedagogo Suíço. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. A maioria de seus livros tem como tema principal o estudo do desenvolvimento mental infantil. Tendo como principais obras: A Linguagem e o Pensamento na Criança (1923); O Juízo e o Raciocínio na Criança (1924). Suas pesquisas eram voltadas para a área de desenvolvimento cognitivo da psicogênese, ele fez estudos com diversas crianças francesas, incluindo portadoras de necessidades especiais. A sua linha teórica é baseada na Teoria Cognitiva, que propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo do ser humano: o estágio senso-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal. Sendo elas definidas como: Maturação, Experiência, Interação Social e Equilibração. O Desenvolvimento Mental da Criança No texto, pode-se conhecer um pouco as características dos estágios de desenvolvimento, propostos por Piaget, relacionados ao mental das crianças. O autor também explica tópicos importantes sobre a teoria piagetiana na pedagogia, seu objetivo na pesquisa foi definir, a partir da perspectiva da biologia, como o sujeito passaria de um…

comunicar com um parceiro, desenvolve capacidades importantes como a atenção, a imitação, a imaginação e a memória. Na brincadeira, a criança amadurece a capacidade de socialização, na medida em que interage com os pares, compartilha regras e atua em papéis diferentes. É também através da brincadeira que a criança satisfaz grande parte de seus interesses e necessidades. Diante disso, a melhor maneira de envolver as crianças (alunos) em atividades no contexto escolar, é através do lúdico…

períodos do desenvolvimento variam de acordo com as teorias do desenvolvimento no livro de Papila os períodos são divididos em oito sendo eles: pré-natal, primeira infância, segunda infância, terceira infância, adolescência, idade adulta inicial, meia-idade e terceira idade. 6. Que tipos de influências tornam uma pessoa diferente de outra? As influências que diferenciam as pessoas são extremamente variadas, hereditariedade (herança genética), ambiente (ambiente em que o indivíduo…

Unidade I TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO Profa. Dra. Mônica Cintrão França Ribeiro Ementa  Estudo do desenvolvimento do ciclo vital humano a partir de diferentes teorias psicológicas.  Compreender o desenvolvimento humano nas dimensões cognitiva, afetiva, motora e psicossocial, a partir das perspectivas teóricas psicodinâmica, cognitiva e contextual. Conteúdo programático Unidade I  O que é Psicologia do Desenvolvimento?  Etapas do Ciclo Vital  História dos…

SEGUNDA INFÂNCIA - DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Abordagem Piagetiana: A Criança Pré-operacional Quais são os típicos avanços cognitivos e os aspectos imaturos do pensamento das crianças pequenas? • As crianças no estágio pré-operacional de desenvolvimento cognitivo, aproximadamente dos 2 aos 7 anos, demonstram vários avanços importantes, bem como alguns aspectos imaturos do pensamento. • A função simbólica permite que as crianças reflitam sobre pessoas, objetos e eventos que não…

Nome : Karoline Schwartz Jean Piaget Foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Piaget passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Seus estudos tiveram um grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai, um calvinista convicto, era professor universitário de…

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UM ESTUDO DE CASO NA SEGUNDA INFÂNCIA FONSACA, Kriscieli - UFPB kriscieli@gmail.com ARAÚJO, Diana Sales Lima – UFPB diana_araujo@hotmail.com Eixo Temático: Psicopedagogia Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O percurso evolutivo ontogênico do homem é marcado por mudanças qualitativas e quantitativas, por aprendizagens que se sucedem no curso do desenvolvimento. Cada ganho desenvolvimental promove novas possibilidades de agir e interagir.…

padrões estabelecidos são questionados, bem como criticadas todas as escolhas de vida feita pelos pais, buscando assim a liberdade e auto-afirmação. Os teóricos da adolescência há muito tem concordado que a transição da segunda infância para a idade adulta é acompanhada pelo desenvolvimento de uma nova qualidade de mente, caracterizada pela forma de pensar sistemática, lógica e hipotética. Através deste trabalho tem-se o objetivo de apresentar a pesquisa de Piaget acerca do período…

Psicologia da adolescência. Contribuições para um estado da arte Resumo: Os objetivos deste ensaio são os de mapear e discutir as vertentes teóricas da psicologia que tratam da adolescência. Este ensaio justifica-se porque desde o surgimento histórico da adolescência a psicologia tem sido um dos campos de saber que afirma a especificidade desta etapa da vida. Palavras-chave: psicologia da adolescência; teorias sobre adolescência Psychology of adolescence. Contributions to a state of the…

INFÂNCIA: A ÉPOCA DE BRINCAR (2 A 6 ANOS) Características Gerais da Infância dos 2 aos 6 anos Segundo a teoria piagetiana, quando a criança não tem noção de conservação, isto é, quando ela não acredita que pode haver diferentes configurações para um mesmo objeto, ela está passando pelo período pré-operatório, o também chamado período simbólico, caracterizando a segunda infância. Esta fase é caracterizada pelo egocentrismo, centralismo e irreversibilidade. É marcada pelas…