Artigo Mestrado Pierre Boudieu Epistemologia

PODER SIMBÓLICO - AS CONTRIBUIÇÕES SOCIOLOGICAS DA OBRA DE PIERRE BOURDIEU Adriana Moraes Andreia Maciel Sarany Costa Welyza Carla INTRODUÇÃO O estudo realizado sobre Pierre Bourdier traz como principal referência a sua obra intitulada “O poder Simbólico- 1989”, este trabalho não é uma análise completa, mas relacionamos algumas concepções e conceitos principais que Bourdier utiliza na construção do seu método de pesquisa na sua epistemologia. Pierre Bourdieu nasceu em 1 de agosto de 1930, na França. Estudou na École Normale Supérieure e cumpriu serviço militar na Argélia. Em 1954, Pierre Bourdieu formou-se em Filosofia e iniciou sua vida profissional como professor em Moulins. Graduado em Filosofia, Bourdieu enveredou para a Antropologia e Sociologia. Foi professor de Filosofia na Sorbonne, diretor e professor de Sociologia na École des Hautes Études em Scienses Sociales e, finalmente, foi eleito em 1982 para ocupar a cadeira de Sociologia de Cóllege de France, o Olímpo da academia francesa. Bourdieu faleceu em 23 de janeiro de 2002. Suas publicações entre as décadas de 1960 e 1980 o caracteriza como importante sociólogo do século XX. Destacou-se por propor uma crítica sobre a formação do sociólogo, buscando o que ficou identificado como “Sociologia da Sociologia”. Pierre Bourdieu tornou-se referência na Antropologia e na Sociologia publicando trabalhos sobre educação, cultura, literatura, arte, mídia, linguística e política e suas reflexões dialogavam tanto…

outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. A Filosofia é uma disciplina muito ampla, que mostra novos conhecimentos, que consistem no pensamento, especificamente o conhecimento que temos através da memória ou percepção. Pelo fato da Filosofia não ser uma disciplina comum, como por exemplo a Física, que necessita de estatística ou laboratórios para que possa assim chegar a um consenso…

a partir do momento em que a filosofia faça parte da grade curricular nas escolas. Ele relata que as instituições estão preparadas para ensinar com resultados substanciais; como as ciências de natureza ou matemática. Apresentando assim, aos alunos ,conteúdos que eles possam aplicar em suas vidas profissionais. Já a filosofia seria um meio de ajuda para os estudantes pois faria com que eles pensassem por si só nos problemas, teorias e argumentos trazidos e buscados por eles. Há no texto…

no desempenho de uma profissão associada. Se tentarmos aplicar este modelo de ensino à filosofia, teremos de algum modo de ultrapassar a inconveniência de não podermos em boa-fé dizer aos estudantes que a teoria do conhecimento de Kant é consensual, ou que as ideias de Nietzsche sobre a ética são amplamente aceites entre os filósofos. A solução habitual é procurar substituir a filosofia por outra coisa qualquer: pela história da filosofia, pelo ensaísmo literário ou pela especulação de…

no desempenho de uma profissão associada. Quando o ensino da Filosofia é de qualidade, o estudante sai da disciplina sabendo pensar com mais clareza, sabendo traçar distinções, sabendo detectar e evitar erros de raciocínio, sabendo avaliar opiniões opostas e a tomar decisões informadas e refletidas. Como é evidente, isso é de importância fundamental para a vida pública e cultural de qualquer sociedade. Como são evidentes, os problemas existem para ser resolvidos, e os filósofos…

Associados, 1995. 125p. TRINDADE, A. L. da. ; Santos, R. dos. Multiculturalismo : mil e uma faces da escola. 2. ed. Rio de Janeiro : DP&A : SEPE, 2000. 157p. (Coleção o sentido da escola). Bibliografia Complementar ADISESHIAH, Malcolm S. O papel do homem no desenvolvimento : reflexões sobre a década de 70. Rio de Janeiro : Fundação Getúlio Vargas, 1973. 422p. APPLE, Michael W. Educação e poder. Porto Alegre: Artmed, 2002 AZEVEDO, Fernando de. Princípios de sociologia :…

Educação, sob a orientação do professor-tutor a distancia Claudia Maria de Souza Oliveira Santo André, setembro de 2012. Introdução Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso critico e, consequentemente auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a Educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Deste modo, este trabalho visa pesquisar e compreender a importância e a…

originários da sociologia da educação, tais como os de Bourdieu (1982, 1998, 2004), Charlot (1996, 2000, 2001), Lahire (1997, 2002) Enguita (1998), Paugam (1996), Nogueira, Romanelli e Zago (2003), entre outros, e os da história da educação que possam contribuir como referência para análises dos processos de escolarização, tanto no que se refere ao seu caráter de seleção e classificação social, quanto o de promotora de possibilidades de acesso aos bens culturais necessários à inserção…

84 Leituras recomendadas................................................................................................... 84 Referências bibliográficas............................................................................................. 84 No próximo capítulo..................................................................................................... 86 Capítulo 3: A Educação e as Teorias Sociais Contemporâneas............................ 87 Objetivos da sua…

PNUD - Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento SOED - Sociedade de Ensino Elvira Dayrell SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 10 2 REFERENCIAL TEÓRICO..................................................................................... 16 2.1 Aspectos de desigualdade, distribuição de recursos e mobilidade social .. 16 2.2 Tipos de mobilidade…