Infância: a época de brincar (2 a 6 anos)

INFÂNCIA: A ÉPOCA DE BRINCAR (2 A 6 ANOS)

Características Gerais da Infância dos 2 aos 6 anos

Segundo a teoria piagetiana, quando a criança não tem noção de conservação, isto é, quando ela não acredita que pode haver diferentes configurações para um mesmo objeto, ela está passando pelo período pré-operatório, o também chamado período simbólico, caracterizando a segunda infância.
Esta fase é caracterizada pelo egocentrismo, centralismo e irreversibilidade. É marcada pelas características da primeira infância, a percepção é global, desenvolve-se a memória, mas não distingue a realidade da imaginação. As principais características são: * Animismo: tendência de a criança dar vida a seres não vivos; * Antropomorfismo: tendência de a criança atribuir formas humanas a seres não humanos; * É instável: hoje gosta de comer algo, amanha diz que não gosta; * Não distingue a realidade da imaginação, inventa histórias; * Diferenças na noção do tempo; * Desperta a consciência psicológica-moral. Já não precisa que lhe digam se faz bem ou mal; * Começa a idade da razão; * Despertar do sentido religioso; * Gosta de ser grande: “Eu já sou grande”, sou uma mocinha, já sei sentar direito!”
Aos seis anos aproxima-se da idade da razão. Desperta, o que chamamos consciência moral ou consciência psicológica. Para a criança, o bem e o mal é aquilo que os educadores aprovam ou reprovam, deve-se ter cuidado com a educação, no sentido de formar ou deformar a consciência da criança.

Desenvolvimento Psicossocial na 2° infância

Esta fase do desenvolvimento está relacionada à autoconceituação, compreensão de emoções, iniciativa e autoestima. É uma fase na qual o brincar se torna importante de outras de outras diversas competências na criança, seja no aspecto físico ou cognitivo. Nesta fase também é possível observar o quanto a identificação de masculino e feminino afeta no comportamento das crianças. À medida que o senso de identidade, se