Teoria De David Gallahue

entendemos o conceito de psicomotricidade, como ela está vinculada ao processo de alfabetização e suas contribuições para a aprendizagem das crianças. O presente trabalho divide-se em três seções, a primeira abordará a partir dos conceitos de David L. Gallahue (2005), como se configura o desenvolvimento motor: quais áreas o relacionado, seus estágios e quais fatores que podem colocar em risco o curso normal do desenvo lvimento de uma criança. A segunda seção, buscamos compreender…

trabalho é verificar a influência de dois tipos de prática física no desempenho e aprendizagem de uma habilidade motora contínua. Uma habilidade motora pode ser considerada um ato, tarefa, que requeira movimento. (SCHMIDT e WRISBERG, 2001). Gallahue (2005) a conceitua como "um padrão de movimento fundamental realizado com precisão, exatidão e controle maiores". Utilizamos habilidades motoras no dia-a-dia, desde movimentos como digitação, escrita, até a corrida. Classificamos s…

camada de gordura e proteína denominada mielina. O processo de mielinização acontece no tempo, de modo que diferentes neurônios se mielinizam em épocas distintas do desenvolvimento do organismo. Esse fato fornece embasamento para a compreensão das teorias que descrevem as fases evolutivas da criança, como os estágios de Jean Piaget. Para melhor compreender a aprendizagem sob a ótica da maturação nervosa, é necessário saber como o comportamento acontece a fim de investigar os…

que a interdisciplinaridade não consiste na desvalorização das disciplinas e suas especificidades, mas, de acordo com Morin (apud Luck, 2003) é necessário que cada uma seja capaz de se articular com as demais do currículo escolar e com a realidade. Gallahue & Ozmun (2003) afirmam que, freqüentemente, os professores de sala de aula têm utilizado atividades motoras para reforçar os conceitos associados à matemática, ciências, literatura, etc., sendo a aprendizagem cognitiva um resultado…

Educação Física, o Curso Intensivo de Educação Física, criado na capital Porto Alegre com o intuito de estabelecer uma formação para o trabalho docente na área. Atualmente a Educação Física escolar no Brasil, resulta da articulação de diferentes teorias psicológicas, sociológicas e concepções filosóficas. Todas essas correntes têm ampliado os campos de ação e reflexão para a área e a aproximado das ciências humanas, e, embora contenham enfoques científicos diferenciados entre si, com…

INTRODUÇÃO O desenvolvimento que é um processo que tem inicio na concepção e se estende por toda a vida, dar-se de varias maneiras e fases. Segundo GALLAHUE (1989), desenvolvimento é um produto contínuo de mudanças no organismo humano que se inicia na concepção e se estende ate a morte. Dentre essas mudanças no organismo, o trabalho a seguir irá abordar alguns temas que se faz importante ter o conhecimento para que o profissional de educação física principalmente o licenciado que irá…

possam entender e observar, na prática, o que esperar em termos de comportamento motor dos seus alunos. Nessa linha, há mais de dez anos, David Gallahue conceituou desenvolvimento motor como a “mudança nas capacidades motoras de um indivíduo que são desencadeadas através da interação desse indivíduo com seu ambiente e com a tarefa praticada por ele” (GALLAHUE, 2000). Na compreensão da equipe de profissionais do Programa Brasil Vale Ouro, essas mudanças devem ser consideradas antes…

psicossociais da infância brasileira. Professora: Adriane Branco Folkis Pontalti Luana Dias Lopes Leite Monteiro RA: 9902008796 Natália Domingues RA: 8415985742 Vanessa Ap. de Deus Souza RA: 8414995526 BAURU 2015 Sumário 1.INTRODUÇÃO 3 3.Diferentes teorias do desenvolvimento infantil. 4 4.Desenvolvimento cognitivo e social em crianças de 1 a 6 anos. 4 5.Aprendizagem em crianças de educação infantil. 5 6.Problemas psicossociais encontrados em crianças brasileiras de 1 a 6…

motoras passíveis de treinamento comumente classificadas em diversos tipos. Este estudo citará algumas delas, tais como aceleração, força, agilidade, velocidade, resistência, flexibilidade, força explosiva e potência anaeróbica, já que conforme Gallahue e Ozmun (2003) a formação do sistema esquelético se dá por completa entre os 17 a 20 anos para os homens e 15 a 18 anos para mulheres e isso acaba contribuindo para o ápice de tais capacidades. Neste contexto relacionando com a idade dos 18 a 21

Incentiva-os a alardear que ainda estão vivos, que participam da sociedade e que devem ter voz ativa nela, com dinamismo, vontade e certeza da positividade de sua existência. GALLAHUE, David L.; OZMUN, John, C. Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo : Phorte Editora, 2003 Gallahue e Ozmun, em “Compreendendo o Desenvolvimento Motor” tentam estipular que o desenvolvimento motor pode ser contextualizado, usando uma ampulheta heurística,…