crescimento e desenvolvimento

INTRODUÇÃO
O desenvolvimento que é um processo que tem inicio na concepção e se estende por toda a vida, dar-se de varias maneiras e fases. Segundo GALLAHUE (1989), desenvolvimento é um produto contínuo de mudanças no organismo humano que se inicia na concepção e se estende ate a morte.
Dentre essas mudanças no organismo, o trabalho a seguir irá abordar alguns temas que se faz importante ter o conhecimento para que o profissional de educação física principalmente o licenciado que irá ter um maior convívio com crianças na fase de maior desenvolvimento e crescimento que é “o aumento da estrutura corporal realizada pelo aumento da célula” GALLAHUE (1989), possa exercer da melhor forma possível seu trabalho e tomem conhecimento das fases de mudanças que ocorrem na vida uterina e pós-uterina (0-10anos de idade) e outros fatores que irá englobar o crescimento e desenvolvimento da criança como o desenvolvimento motor, cognitivo, intelectual, psicológico. Desta forma, o professor poderá ministrar uma aula de forma desenvolvimentista com uma educação de qualidade baseada em cada nível de idade cronológica ou em alguns casos de idade biológica ao nível de desenvolvimento de cada individuo.

DESENVOLVIMENTO MOTOR
Desenvolvimento é definido como um processo iniciado na concepção e cessado na morte, pelo qual os seres humanos atingem sua capacidade funcional através de transformações qualitativas; o seu estudo analisa as mudanças funcionais ocorridas num organismo. Assim, as mudanças que ocorrem no indivíduo nos aspectos cognitivo, afetivo, psicomotor e comportamental, e que se relacionam com a idade e ambiente, são estudadas no âmbito do desenvolvimento motor (GALLAHUE & OZMUN, 2003).
Ainda afirmam essa interação de fatores no processo e no produto de movimento de um indivíduo, e ainda ressaltam dentro dos fatores ambientais a importância de se oferecer experiências motoras aos indivíduos, ainda quando crianças, não importando o gênero. Quanto aos fatores de