Temática Educação Inclusiva

qualitativo se concentrou em identificar as expectativas atuais dos pais que cumprem pelo sexto ano consecutivo a frequência de seus filhos a esta modalidade de ensino tendo como pressuposto desta investigação analisar implicações e reflexos das práticas inclusivas no atendimento às expectativas existentes no âmbito familiar das pessoas com deficiência. Palavras chave: Expectativas, familiares, socialização, pessoa com deficiência. ______________________________________ *Professora…

TERMO DE SOLICITAÇÃO DE APROVAÇÃO DE TEMA E ORIENTAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO ALUNO: Aurora Fleck de Oliveira CURSO: Pós-graduação Lato Sensu em Neurociência aplicada à Educação Inclusiva LOCAL DO CURSO: Novo Hamburgo/RS TELEFONE PARA CONTATO: (51) 9937.1726 EMAIL: aurorafleck@hotmail.com PROJETO DE PESQUISA TÍTULO Como se dá o processo de alfabetização em alunos com deficiência intelectual. TEMA Apoio Institucional: CAPACITAR- AV. Nicolau Becker, 1008- 1º Andar- Guarani- CEP:…

CONCEPÇÕES DA EQUIPE ESCOLAR SOBRE A GESTÃO ESCOLAR E A ESCOLA INCLUSIVA ISSN 2238-7153 Vol. 1 | N. 1 | Ano 2012 _____________________________________ RESUMO Educação Inclusiva é uma proposta na qual todas as pessoas são aceitas e reconhecidas por suas características individuais. Assim, este estudo objetivou investigar a concepção de escola inclusiva e sua relação com a gestão democrática na Educação Infantil. Participaram do estudo educadores de duas escolas de uma rede municipal…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA MISSÃO POSSÍVEL? Síndrome de Asperger Dalliany Levandoski Prof. Vanessa Bachmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes (BID 0222) – Prática do Módulo II 14/06/2013 RESUMO Na sala de aula, o professor e seu auxiliar enfrentam desafios todos os dias ao lidar com várias personalidades e várias culturas. Surgem dificuldades e surpresas. Os profissionais são treinados para lidar com crianças que não conseguem fazer…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA SEGREGAÇÃO À INCLUSÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre o percurso histórico da Educação Especial, desde a segregação até a inclusão. No primeiro período enfatizou-se o atendimento clínico especializado, mas incluindo a educação escolar e nesse tempo foram fundadas as instituições mais…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA DE LIBRAS RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Escola Governador Barbosa Lima RECIFE 2014 FABIANA MUNIZ DE FARIAS JULIANA RAMOS DE ANDRADE TÁSSIA CAMILA G. DOS SANTOS RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Escola Governador Barbosa Lima Trabalho apresentado a Profa. Mirelly Lucena da disciplina Libras como requisito para a…

Referente à legislação específica esta foi, pouco a pouco, absorvendo uma série de conceitos sobre a superdotação, o que pode ser percebido nos documento oficiais emitidos pelo MEC, através do Conselho Nacional de Educação e outros órgãos. O que se vê hoje é o retorno das teorias que, nos anos 70, prenunciavam os diferentes tipos de inteligência e representavam uma novidade acadêmica: Howard Gardner e as Inteligências Múltiplas, Sternberg e a Teoria Triárquica da Inteligência, entre outros.

O PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NUMA PERSPECTIVA DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA Arapiraca - AL 2015 Josefa Farias da Silva O PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NUMA PERSPECTIVA DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Para as disciplina de Educação e Tecnologia; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnicos raciais. Orientador, Cyntia

Silva Souza-RA: 420220 ECHAPORÃ-S.P 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................................04 ETAPA 1 1 TEMÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL....................................................................................................................................05 1.1 LIBRAS E A CULTURA…

questão educação. Então, percebendo-se que existem diversas controvérsias no que concerne ao discurso e à prática da sala de aula inclusiva, e ao observar o docente em sala de aula sem a mínima estrutura exigível para atender essas crianças de forma a suprir suas necessidades e seus anseios educativos e ainda levando-se em conta que ultimamente verifica-se a grande demanda de alunos com necessidades especiais em escolas de ensino regular deu-se preferência para a escolha dessa temática,…