Teatro

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 1 O TEATRO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA PÚBLICA Alinne Neyane dos Santos, Graduanda- UFPI Alice Nayara dos Santos, Mestranda em Educação-UFC RESUMO Este artigo visa analisar a importância do teatro como didática e prática pedagógica para a educação infantil e como o mesmo ajuda no desenvolvimento da criança. Para tanto fez uma pesquisa de viés qualitativa com os professores de uma escola da rede municipal de ensino de Teresina-PI, localizada na zona sul. A escola oferece a comunidade o ensino na Educação Infantil. Os sujeitos da pesquisa são educadores formados em Licenciatura Plena em Pedagogia há quatro anos e tem entre 7 a 8 anos de experiência no magistério. O instrumento utilizado na pesquisa foi à entrevista. As discussões teóricas mostrou que o teatro possibilita à criança compreender o pensamento e a linguagem do outro, e que o brincar se transforma em um instrumento de construção do conhecimento. Seja no aspecto pedagógico ou no aspecto artístico, o teatro auxilia a criança no seu crescimento cultural e na sua formação como indivíduo. Sendo assim o teatro aliado à didática e pratica do professor como recurso pedagógico tornará a aprendizagem prazerosa e participativa, além de ser uma forma de entretenimento e de educação, pois desenvolve o trabalho em grupo, ajuda a superar a timidez, desenvolve a imaginação, memorização e o vocabulário e…

FRANÇA, Danilo. Aprendizagem ao prazer: uma análise do espetáculo teatral Prazer, da Cia. Luna Lunera, em relação com a literatura de Clarice Lispector. Belo Horizonte: CEFET-MG. CEFET-MG; Mestrado; Olga Valeska Soares Coelho. Ator e teatro-educador. RESUMO Este artigo refere-se às reflexões iniciais de minha pesquisa de mestrado (em andamento), que possui como objetivo investigar relações entre duas obras artísticas: o uso de textos não dramáticos na criação de um texto…

Andrade Botelho Uma aprendizagem ou o livro dos prazeres Grande parte da população é educada a viver em uma paideia filosófica, ou seja, uma realidade pelo saber racional, onde o homem é guiado unicamente pelo pensar, pela razão e pelo inteligível, desprezando o sensível. Em Uma aprendizagem ou o livro dos prazeres, de Clarice Lispector, vive-se a paideia poética, ou seja, uma aprendizagem na, da e pela poiesis. Paideia, do grego, traduziu-se o mais próximo ao português como…

metodologias de ensino mais dinâmicas e eficientes, gerando situações de aprendizagens ao mesmo tempo reais e diversificadas, permitindo a interação com a realidade, respeitando as especificidades de cada faixa etária ao promover ações educacionais de uma forma crítica e dinâmica. Essa prática pedagógica valoriza a participação do educando e do educador no processo de ensino. “A Magia da Leitura”, tema do projeto, foi escolhida devido a grande importância da leitura e contação de…

o hábito pela leitura, de forma que os alunos e a comunidade em geral da Escola Professor Mário Matos reconheçam o prazer que a leitura proporciona e se conscientizem da função e importância da leitura para a aprendizagem e socialização. 2.2. Objetivos específicos • Incentivar nos alunos o gosto e o hábito pela leitura; • Estimular o gosto por ouvir e contar histórias; • Perceber a leitura como um processo dinâmico; • Recriar histórias através de textos orais e escritos; •…

de se ler por prazer, propomos este Projeto de Leitura. O mesmo será realizado junto aos alunos do Ensino Fundamental, com dois livros de escolha dos professores de acordo com o nível da sala. As atividades sugeridas, tem como objetivo envolver habilidades no ato de ler e interpretar dos alunos. O projeto iniciará no mês de maio, terminando no mês de novembro. Acreditamos que com isso, estaremos contribuindo com essa prática Pedagógica, que envolve a leitura, tão necessária no…

TÍTULO DO PROJETO Ciranda da leitura /Descobrindo o livro e o prazer em ouvir e contar histórias PÚBLICO ALVO Pré II B INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO Colégio Municipal Sete Anões MUNÍCIPIO / ESTADO Santana de Parnaíba / São Paulo RESPONSÁVEL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO Diretora: Flora Donizete de Araújo PERÍODO DE PRÁTICA De 28 / 03 / 2012 à 09 / 05 /2012 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE O Colégio Municipal Sete Anões ,…

COMO INCENTIVAR O PRAZER DA LEITURA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANGELITA CAMPEIRO LUCIANA NOGUEIRA Profª Ms FATIMA ELIANA FRIGATTO BOZZO LINS - SP 2009 COMO INCENTIVAR O PRAZER DA LEITURA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A leitura é considerada por muitos educadores desnecessária em sala de aula, por isso, como utilizar métodos diferenciados em sala de aula para o incentivo do…

da Silva CAXIAS-MA 2012 Raquel Araújo da Silva OTIMIZANDO O ENSINO DE LITERATURA ATRAVÉS DA LINGUAGEM TEATRAL Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa da Realidade, ministrada pela professora Marlene Rodrigues dos Santos, como pré-requisito para obtenção de nota na já mencionada disciplina. Orientador: Prof. Me. Elizeu arruda de Sousa. CAXIAS-MA 2012 SUMÁRIO TEMA 04 DELIMITAÇÃO DO TEMA 04…

Anhanguera-Uniderp Centro de Educação da Distância Curso: Administração Disciplina: GESTÃO DE PROJETOS - ATPS- GESTÃO DE PROJETOS Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação da Distância TÍTULO: gestão de projetos Trabalho de gestão de projetos para avalição do bimestre…