Técnicas Da Pedagogia De Constance Kamii

matemática estimula o raciocínio lógico, a curiosidade, concentração, por essas e outras razões é primordial que seja ensinada na educação infantil. Sendo o professor elemento essencial nesse ______________ * Graduanda do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí – UFPI processo, devendo fazer isso de forma prazerosa, pois, através do brincar a criança desenvolve habilidades, cognitivas, motoras e intelectual. Nesse enfoque da importância das…

no terceiro capítulo quais são as relações do jogo para seu desenvolvimento na educação infantil. Foi realizado um levantamento bibliográfico a partir de várias abordagens teóricas dos seguintes autores: Huizinga, Tizuko Morchida Kishimoto, Constance Kamii, Lino de Macedo, Wajskop entre outros. Este trabalho tem como objetivo pesquisar o que as teorias propõem sobre o jogo e a educação infantil; compreender como os educadores desenvolvem as regras relacionadas às brincadeiras no espaço…

reflete o trabalho desenvolvido em classe pelo professor, uma vez que, ao avaliar os alunos, o professor está também avaliando seu próprio trabalho. Portanto, a avaliação faz parte da rotina escolar e é responsabilidade do professor aperfeiçoar suas técnicas de avaliação Facilitar a aprendizagem do aluno às vezes não soa muito bem, mas construir novos métodos para facilitar o caminho da aprendizagem para aquisição de conhecimento é de interesse entre escola-aluno. A sociedade está…

motor e sócio-afetivo das crianças. Enfatizamos os jogos na área do conhecimento lógico-matemático, e preservação na área de ciências. No que corresponde à faixa etária de cinco anos, procuramos dar maior ênfase ao desenvolvimento motor, através das técnicas de recorte, colagem, dobradura, movimento de pinça e modelagem, por meio de jogos de equilíbrio e direção. Desta forma, procuramos converter a maior parte das atividades diárias da criança em jogos motores e lúdicos. Já no…

modificação da experiência resultante do comportamento no sentido restrito (específico) aprender que alguma coisa se chama "lua", "macaco", ou no sentido amplo "aprender a estruturar todos os objetos no universo em sistemas hierárquicos de classificação" (KAMII, 1991: 22). Existe uma relação direta entre o desenvolvimento e a aprendizagem, pois a aprendizagem de operações, fatos, ações, procedimentos práticos ou leis físicas dependem do nível cognitivo do sujeito, quer dizer, que o grau…

Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, do Instituto Superior de Educação Alvorada Plus – ISEAP, sob a orientação da Prof : ͣ INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS – ISEAP CAMPO LIMPO – SP 2012 2 O Lúdico no Processo de Aprendizagem / por ; Ferraz de Vasconcelos, São Paulo – 2012: 50 páginas Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia, do Instituto Superior de Educação Alvorada Plus – ISEAP   …

que é jogado hoje em dia. Em relação à literatura sobre o jogo, podemos encontrar, segundo SÀ (2003), o mais antigo dos manuscritos redigido por um árabe, Al Adli, por volta do ano de 840, sendo este um exímio enxadrista que escreveu sobre a parte técnica do jogo. Segundo LASKER (op. cit), a primeira obra redigida e reformada do mundo ocidental surgiu ainda no final do séc. XV, de autoria do espanhol Lucena. Após esta, surgiram outras como em 1512 de um autor de Roma, Damiano, e em 1559,…

.......18 3.3.2 Relato da Hora do Jogo .................................................................................18 3.3.3 Análise Diagnóstica .......................................................................................19 3.4 TÉCNICAS PROJETIVAS...................................................................................19 3.4.1 Fundamentação Teórica.................................................................................19 3.4.2 Relato das Provas Projetivas .

não palavras. Adaptou métodos de ensino ao nível de desenvolvimento dos alunos por intermediário de atividades de musica, arte, soletração, geografia e aritmética, além de muitas outras de linguagem oral e de contato com a natureza.” (p.66) “Sua pedagogia enfatizava ainda a necessidade de a escola treinar a vontade e desenvolver as atitudes morais dos alunos.” (p.66) “Ele criou, em 1816, em New Lanack, Escócia, uma creche para os filhos dos seus operários na qual aboliu castigos e…

..........18 3.3.2 Relato da Hora do Jogo .................................................................................18 3.3.3 Análise Diagnóstica .......................................................................................19 3.4 TÉCNICAS PROJETIVAS...................................................................................19 3.4.1 Fundamentação Teórica.................................................................................19 3.4.2 Relato das Provas Projetivas ...