Sócio Histórico Do Desenvolvimento Humano

e consciente. Freud em sua prática clínica descobriu que as neuroses eram na maioria das vezes pensamentos ou desejos reprimidos, que se referem a conflitos de ordem sexual, localizados nos primeiros anos de vida. Freud postulou as fases do desenvolvimento sexual em: fase oral (a zona de erotização é a boca); fase anal (a zona de erotização é o anus); fase fálica(zona de erotização é o órgão sexual); fase genital(quando o objeto de erotização não esta na pessoa, mas no outro. No…

situações de vida. O ser está isolado das situações históricas e presentes em que transcorre sua vida. O homem é estudado como o “homem em geral”, e seus atributos ou propriedades passam a ser apresentados como universais, independentes do momento histórico e tipo de sociedade em que se insere e das relações que vive. Pode-se então, a partir das definições dos mitos do homem, perceber que nenhuma definição pode ser completa e exata por si só. O homem não pode ser definido natural uma…

científica e senso comum. 1 - Hoje a Psicologia é definida como a ciência *A) do comportamento e dos processos mentais B) do comportamento humano e dos processos mentais C) da mente D) da motivação, da emoção, da personalidade, do ajustamento e da anormalidade. 2- Assinale a afirmativa CORRETA, a respeito da concepção de homem, entendido como um ser “sócio-histórico”, segundo Bock, Furtado & Teixeira (1999): (a) Existe um conjunto de traços herdados que, em contato com um…

sociolingüística, e ora na lingüística1. A partir da década de 1970, devido às altas taxas de repetência e evasão escolar, nas primeiras séries do primeiro grau, houve a urgência de se tratar a alfabetização sob novos ângulos. Nesse momento histórico, os resultados das pesquisas de Emilia Ferreiro representaram grande contribuição para esses estudos e pesquisas. O desafio proposto por Ferreiro resultou da descoberta de compreensão de como as crianças adquirem o conhecimento sobre…

Os principais autores e conceitos de cada teoria Skinner psicólogo norte americano, nascido em 1904, foi o criador do que ele denominou de “analise experimental do comportamento”, método que prever e controla cientificamente o comportamento humano, interessou-se pela analise da aprendizagem verbal, pelo adestramento de pombo, pelas maquinas de ensinar e pelo controle do comportamento mediante reforço positivo. Desenvolveu trabalhos de aplicações tecnológica dos princípios da analise…

Faculdades Integradas do Brasil – Unibrasil Psicologia Sócio-Histórica 4º PSAN - 2010 Síntese – Psicologia Sócio Histórica Mariangela Dias A Psicologia Sócio Histórica de Vygotsky estuda o ser humano em seu contexto social e histórico, sem deixar de lado a importância do biológico, sempre observando o homem como um processo em constante mutação, influenciado pela sociedade em que vive e pela história que o antecedeu. Os estudos de Vygotsky apontam também para uma visão de homem em…

OLIVEIRA, Marta Kohl. Desenvolvimento e Aprendizagem. In: OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky. Aprendizado e Desenvolvimento ugoum processo sócio-histórico. 4ª Ed. São Paulo: Scipione, 1997. (Cap. 4- p.55-79) Vygotsky tem como tema central o desenvolvimento humano, o aprendizado e as relações entre desenvolvimento e aprendizado. O desenvolvimento do homem - como podemos observar - sempre foi uma das suas grandes preocupações, portanto, o autor busca compreender a origem e o desenvolvimento…

O compromisso social da Psicologia: contribuições da perspectiva Sócio Histórica O texto carrega duas questões importantes: a ideia do compromisso social da psicologia e a proposição de que a Psicologia Sócio Histórica tem contribuições para o desenvolvimento do compromisso com a sociedade brasileira. “Uma profissão não é um fazer pronto que recebemos. Uma profissão se constrói na história de uma sociedade em um tempo histórico que permita seu surgimento, ou seja, necessita dela”. Ou seja, a

Subjetividade: uma análise pautada na Psicologia histórico-cultural Subjectivity: an analysis based in the historical-cultural Psychology Subjetividad: un análisis pautado en la Psicología histórico-cultural Elis Bertozzi Aita* Marilda Gonçalves Dias Facci** 2 Resumo Este artigo é resultado do desenvolvimento de investigação que ocorreu por meio de pesquisa bibliográfica sobre a concepção de subjetividade na perspectiva da Psicologia histórico-cultural e pela análise de…

texto Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo, escrito por: João Carlos Martins. Através deste texto o autor coloca enfoques sobre a psicologia sócio histórica. Baseando-se na teoria de Vygotsky, o autor passa a compreender o crescimento humano partindo das relações sociais que o individuo determina no decorrer da sua existência. Desta forma esse processo de ensino-aprendizagem pode ser constituído dentro de um sistema de…