Síntese Gêneros Textuais Definição E Funcionalidade

Estilos e gêneros discursivos Vejamos como Fiorin e Platão ensina-nos o que é estilo. Leia os dois textos que seguem: o primeiro é de Joaquim Manuel de Macedo, escritor romântico; o segundo, de Manuel Bandeira, poeta contemporâneo: Mulher, Irmã, escuta-me: não ames, Quando a teus pés um homem terno e curvo Jurar amor, chorar pranto de sangue, Não creias não, mulher: ele te engana! As lágrimas são galas da mentira E o juramento manto da perfídia. Joaquim Manuel de Macedo. Apud BANDEIRA,

comunicativa reconhecível e reconhecida, independentemente da sua extensão.” (KOCH; TRAVAGLIA, 1993, p. 8-9). “[...] o texto se constitui de um conjunto de pistas destinadas a orientar o leitor na construção do sentido [...].” (KOCH, 2003, p. 62) TIPOLOGIA TEXTUAL a. Descrição A descrição tem como finalidade a representação da realidade; quando se descreve algo, tem-se o objetivo de fazer o leitor imaginar aquilo que foi descrito. b. Narração A narração tem como finalidade narrar…

3 Organização do Trabalho A presente pesquisa será divida em cinco capítulos, tendo como segundo capítulo: Softwares Educacionais, e sua utilização para o processo de EnsinoAprendizagem, infantil. Logo será retratado sobre Softwares Livres: definição, origem, evolução. Logo após será apresentado os métodos de avaliação de softwares educacionais, conceitos de qualidade, modalidades de uso de programas computacionais na educação, subdividas em exercício e pratica, tutorial,…

estruturase em quatro etapas: problematização, instrumentalização, catarse e síntese. Abordam-se, ainda, neste capítulo, contribuições para o planejamento do trabalho pedagógico numa perspectiva interdisciplinar e em áreas de conhecimento e disciplinas no âmbito das etapas e modalidades da Educação Básica. O terceiro capítulo traz argumentações sobre o estabelecimento de padrões básicos de aprendizagem e de ensino, bem como a definição das competências esperadas nas áreas de conhecimento…

coloca o ato de ler como um processo interativo difícil de ser estabelecido sem o engajamento dos vários campos do conhecimento do leitor, uma vez que: “É mediante a interação de diversos níveis de conhecimento, como o conhecimento linguístico, o textual e o conhecimento de mundo, que o leitor consegue construir o sentido do texto” (KLEIMAM, 1989, p.13). A leitura promove, portanto, o conhecimento do mundo, oportunizando a comunicação de sentimentos, pensamentos e ações que vão modificar…

CIENTÍFICA I E S : Data: ______/ ______/ ______ Professora: Disciplina: SUMÁRIO 1. DEFINIÇÃO 0 2. DIFERENTES TIPOS DE CONHECIMENTO 0 3. MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM 0 3.1. PROCEDIMENTOS DE ESTUDO 0 3.1.1 ESQUEMA 0 3.1.2 RESUMO 0 3. 1.3 RESENHA 0 3.2. A TÉCNICA DE SUBLINHAR 0 3.3.…

debate; Avaliação escrita. Avaliação Será contínua considerando os critérios de participação ativa dos discentes no decorrer das aulas nas aulas expositivas, na produção de trabalhos acadêmicos: trabalhos escritos e orais, individuais e em grupo, sínteses, seminários e avaliações individuais. Bibliografia Básica SCHWERTL, Simone Leal. Matemática Básica. Blumenau/SC: Edifurb, 2008. FÁVARO, Silvio; KMETEUK FILHO, Osmir. Noções de lógica e matemática básica. Rio de Janeiro: Ciência…

Portuguesa. A tarefa é responsabilidade de todas as áreas, porque cada uma tem textos com características específicas; colocando o aluno em contato com diferentes tipos de texto. Quanto mais cedo o aluno começa a conviver com uma variedade de estilos e gêneros, mais autonomia de leitura ganha. É preciso desenvolver a leitura, saber até que ponto os alunos dominam um texto sozinhos. É importante avaliar ainda o que eles já sabem sobre o tema. É necessário ir além da simples aquisição do…

metralhadoras, bombas atômicas, etc.). Enfim, o que podemos observar é que as tecnologias estão indissociavelmente ligadas às transformações históricosociais vivenciadas ao longo dos tempos. Tecnologia Aplicada à Educação a Distância Conforme a definição apresentada em Belloni (2006), podemos entender por tecnologia tudo aquilo (pode ser um processo, um artefato, um software) que é resultado de um estudo (de uma técnica) e pode ser utilizado para modificar a nossa realidade.…

enquanto gêneros discursivos...................................................................................................................................... 79 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo. 2. Propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento. 3. Vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual:…