Síntese Gêneros Textuais Definição E Funcionalidade

.............................................. 81 Kátia Leal Reis de Melo e Alexsandro da Silva Capítulo 6 – O contexto escolar de produção de textos ............ 99 Eliana Borges Correia de Albuquerque e Telma Ferraz Leal CAPÍTULO 7 – A revisão textual na sala de aula: reflexões e possibilidades de ensino ................................................................ 119 Ana Carolina Perrusi Brandão CAPÍTULO 8 – Produção de textos escritos e análise lingüística na escola .....................

pela ressonância longínqua e quase inaudível da alternância dos sujeitos falantes e pelos matizes dialógicos, pelas fronteiras extremamente tênues entre os enunciados e totalmente permeáveis à expressividade do autor1. * Este artigo é uma síntese de tese de doutoramento em Letras, Argumentação na monografia: uma questão de polifonia, defendida na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em 2007. 1 BAKTHIN, M. Estética da criação verbal. 2. ed. São Paulo: Martins…

Fazenda (2008), Japiassu (2006) e Vasconcelos (2009) que a consideram a interdisciplinaridade uma questão de atitude e nos auxilia no processo de reflexão em busca de alternativas para efetivação de uma ação interdisciplinar. Fazenda (2008) traz uma definição clássica sobre interdisciplinaridade, produzida em 1970 pelo Ceri - Centro para Pesquisa e Inovação do Ensino, como uma interação existente entre duas ou mais disciplinas. A autora leva-nos ao desdobramento dos saberes…

74645-070 SUMÁRIO Índice Capítulo - Introdução I - O que Sherlock Holmes tem ver com isso - Níveis de linguagem - Campos lexicais e campos semânticos - Coerência textual - Coesão textual - Estrutura textual - Produção de idéias - Parágrafos - Produção do texto - Como realizar a intertextualidade - Introdução - Dissertação II - O que é dissertação - Planejamento - Partes de uma…

HISTÓRIA [20]; João Pessoa, jan./ jun. 2009. 119 Na forma em que se estrutura, Os sertões enlaça em sua constituição e exegese a síntese de coesão e unidade mantida entre a história e a literatura. Essa hibridez convida para tê-lo como uma obra não-dogmática, continuamente atualizada por comportar investimentos interpretativos que ultrapassam categorias de gêneros narrativos, “capaz de se amoldar a diversas ‘verdades’, sem que pareça estar sujeita a uma”.5 Designada como um…

avaliação de ambientes e dispositivos mais inclusivos, que respeitem e considerem as diferenças entre as pessoas (Melo e Baranauskas, 2005a). Em situações práticas de design também devem ser considerados fatores econômicos, de engenharia, culturais, de gênero e ambientais (Connell et al, 1997). Acessibilidade tem sido percebida como um atributo necessário à qualidade no uso de sistemas de software, ou à sua usabilidade (Bergman and Johnson, 1995; Bevan, 1999; Graupp et al, 2003).…

Apresentação 11 Conceituando alfabetização e letramento Eliana Borges Correia de Albuquerque 23 Alfabetização e escolarização: a instituição do letramento escolar Carmi Ferraz Santos 37 Gêneros: por onde anda o letramento? Márcia Mendonça 57 Progressão escolar e gêneros textuais Márcia Mendonça, Telma Ferraz Leal 73 Organização do trabalho escolar e letramento Telma Ferraz Leal 95 Alfabetizar letrando Carmi Ferraz Santos, Eliana Borges Correia…

..........................................19 Coesão e coerência/revisar conectivos..........................................................33 Fala e escrita, variação, registro, níveis de formalismo.............................57 Tipos e gêneros textuais......................................................................................75 Hipertexto................................................................................................................87 Leitura:…

..........................................19 Coesão e coerência/revisar conectivos..........................................................33 Fala e escrita, variação, registro, níveis de formalismo.............................57 Tipos e gêneros textuais......................................................................................75 Hipertexto................................................................................................................87 Leitura:…

alunos os mais diferenciados gêneros e textos que serão utilizados na Academia e auxiliar os discentes a utilizá-los de forma consciente para a produção e divulgação dos saberes científicos. O objetivo do Curso Produção de Textos na Academia é proporcionar aos estudantes o estudo de textos acadêmicos, observando o propósito dessa produção, seu conteúdo temático, sua organização geral, os tipos de segmento/sequenciação, isto é, propor técnicas para a produção textual, quais sejam os…