academica

Escola dos Annales: a inovação em História, São Paulo: editora Paz e Terra, 200, p. 09-111. No livro Escola dos Annales: a inovação em história, de José Carlos Reis o autor busca explicar como ocorreu a criação da Escola dos Annales e quais pressupostos a norteiam, apresentando alguns de seus principais autores, além de uma discussão teórico-metodológica de como trabalhar com uma nova história que tem por objeto principal o homem inserido dentro de uma reconstrução do tempo histórico proposta pelos Annales, e seu papel dentro da sociedade, abarcando uma história temporal. Tendo por principal influência a teoria das ciências sociais, excluindo a visão de uma história narrativa e especulativa, a Escola dos Annales visa o rompimento com a História Tradicional que a antecede. O primeiro capítulo “Os Annales: a renovação teórico-metodológica e 'utópica' da história pela reconstrução do tempo histórico” tem o objetivo de discutir a reconstrução do tempo histórico, tendo por resultado a renovação teórico metodológica da história. A diferenciação de uma nova forma de enxergar história para uma história tradicional, além de alterações no método, como novos objetos, novas visões, novos conceitos, é a nova representação do tempo histórico, que gerará uma nova forma de sistema do saber histórico. Para entender como ocorreu a reconstrução do tempo histórico, o autor remete a ideia do mito poético- filosófico elaborado pelos gregos em meados do século V a.C. Uma história…

HISTÓRIA NOVA “Erguendo-se contra a dominação da Escola Positivista, uma nova tendência da historiografia francesa exprime-se bastante discretamente em ‘A Revista de Síntese’ durante os anos 1920, mais francamente na ‘Revista Les Annales’ durante os anos 1930”. O filósofo Henri Berr foi um dos primeiros intelectuais a reagir contra a "escola metódica". Para Berr a história era uma coisa muito diferente de um exercício de erudição, a base de uma ciência dos progressos da humanidade. Em…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE FILOLOFIA CONCEPÇÕES DE HISTÓRIA EM CIRO FLAMARION CARDOSO E WALTER BENJAMIN MARINGÁ 2014 INTRODUÇÃO Nesta análise pretendemos discutir sobre a concepção de história a partir de dois autores: Ciro Flamarion Cardoso e Walter Benjamin, abordando respectivamente a cada autor e sua visão com o intuito de também fazer uma relação entre ambos. Flamarion apresenta o…

interpretação; o documento “bruto”, que se explica por si só e de maneira absoluta; são as principais atitudes da história científica francesa do século XIX. E José Carlos Reis3 vai dizer que “o manual de Seignobos e Langlois4, que formará gerações de historiadores, exprime com exatidão o ponto de vista da "história metódica", que dominou a produção histórica francesa de 1880 a 1945”. Para Leopold Von Ranke5 e para outros pensadores do século XIX, acreditavam que podiam ser inteiramente…

escola dos Annales (1929-1989). Trad.: Nilo Adália. São Paulo: UNESP, 1991. Ana Paula Costa de Carvalho* José Nicodemos Alves Temóteo Júnior** RESUMO: A presente resenha demonstra uma analise das principais características dos fundadores de uma nova história, com argumentos do historiador Peter Burke relatando as transformações ocorridas entre os grupos de historiadores. Para tanto um novo caminho cheios de desafios perante o movimento dos Annales. Tece discussões sobre a…

Janeiro IFCH – Departamento de História Professora: Maria Regina Cândido Disciplina: Laboratório I Aluno: Robson R. A. Vieira Fichamento da obra “Escola dos Annales: A Revolução Francesa da historiografia – Peter Burke". Escrita no ano de 1990 por um britânico, a “Escola dos Annales: a revolução francesa da historiografia” nos apresenta uma visão não francesa acerca de tal escola, ou como o autor diz de tal movimento. Esse Britânico, de nome Peter Burke, obteve seu doutorado…

DEPARTEMENTO DE HISTÓRIA HISTORIOGRAFIA CONTEMPORÂNEA Professora: Eliana Regina de Freitas Dutra Aluno (a): Maria Vitória Lima Honzák, Matheus Chaves [...] Toda ciência, com efeito, é a cada uma de suas etapas, constantemente atravessada por tendências divergentes, que não são possíveis de dirimir sem uma espécie de aposta sobre o futuro. [...] Pois a história não apenas é uma ciência em marcha. É também uma ciência na infância. (BLOCH, 2002, p. 42-43) 1- As transformações…

O que é História Cultural? Eu não pretendo, obviamente, logo de cara, no primeiro dia tentar afirmar o que seria de fato uma história cultural nos moldes atuais, até por que seria inviável fazer isso sem antes abordar um pouco do contexto em que ela surgiu, as tensões que possibilitaram sua existência, sem falar de algumas obras que podemos classifica-las como de história Cultural surgidas ao longo do tempo, sem falar de sua ligação com as mentalidades e com outros campos do…

REIS , José Carlos. Escola dos Annales – A inovação em história . SP : Paz e terra , 2000 ______________________________________________________________ Capítulo 1 : “Costuma-se definir essa diferença como uma ‘diferença de método’; novos objetos, novas fontes , novas técnicas, novos conceitos, novas instituições e obras e historiadores-modelo.”(9) “A base profunda de um método histórico é uma ‘representação do tempo histórico e é esta representação que diferencia as diversas escolas…

A Escola dos Annales, Segundo a Visão de Peter Burke 3 DE DEZEMBRO DE 2013THEDAYANEMENDES Obs: Texto sobre a escola dos annales, a partir da visão de Peter Burke; referente à disciplina de Teoria e Metodologia da História I; do segundo período do curso de Licenciatura Plena em História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, realizado pela aluna Dayane Mendes Soares e entregue a professora Ma Janira Sodré Miranda em 15 de julho de 2013. Resumo: O texto a…