Sintese Historia Dos Annales

Samara Martins Nome: Vanessa Costa Curso: Pedagogia Turno: Manhã Sala: 101 Disciplina: História da Educação Professor: Antônio Trabalho História da Educação Pesquisa sobre a Nova História PESQUISA SOBRE A NOVA HISTÓRIA Nova História (em francês nouvelle historie) é corrente historiográfica surgida nos anos 70 e correspondente á terceira geração da chamada escola de Annales. A nova história é a história das soberanias, trata-se da análise e interpretação racional dos dados,…

Introdução A Escola dos Annales foi um movimento historiográfico surgido na França, durante a primeira metade do século XX. Desde o século XVIII, quando a História passou a ser notada como ciência, os métodos de se escrever e pensar sobre História conquistaram grande evolução. A historiografia passou por grandes modificações metodológicas que permitiram maior conhecimento do cotidiano do passado, através da incorporação de novos tipos de fontes de pesquisa. Ainda assim, no início do…

HISTÓRICOS – RESUMO 2º PROVA A nova história é a historia escrita como uma reação deliberada contra p “paradigma” tradicional, aquele termo útil, embora impreciso, posto em circulação pelo historiador de ciência americano Thomas Kuhn. O contraste entre antiga e nova história pode ser resumido em seis pontos: 1 – de acordo com o paradigma tradicional, a história diz respeito essencialmente à política. A nova história começou a se interessar por virtualmente toda a história humana.…

DESENVOLVIMENTO Em 1929, surgiu na França uma revista intitulada Annales d’Histoire Économique et Sociale, fundada por Lucien Febvre e Marc Bloch. Ao longo da década de 1930, a revista se tornaria símbolo de uma nova corrente historiográfica identificada como Escola dos Annales. A proposta inicial do periódico era se livrar de uma visão positivista da escrita da História que havia dominado o final do século XIX e início do XX. Sob esta visão, a História era relatada como uma crônica de…

Fichamento – A Escola dos Annales (1929 – 1989) A terceira Geração “... o policentrismo prevaleceu.” (pág. 79) “Outros solaparam o projeto pelo retorno á história política e á dos eventos.” (pág. 79) “A terceira geração é a primeira a incluir mulheres...” (pág. 79) “Os historiadores dos Annales haviam sido criticados pelas feministas por deixarem a mulher fora da história...” (pág. 80) “Esta geração, por outro lado, é mais aberta a idéias

trabalhados: Historia e paradigmas rivais: Ciro Flamarion Cardoso; e Sinais: raízes de um paradigma indiciário Carlo Ginzburg. Ginzburg mostra com muita certeza que a partir do século XIX, formou-se um modelo de estudo cientifico um padrão a ser seguido, o que Ginzburg se refere como paradigma é um modelo, padrão a ser seguido. Este paradigma nos daria uma veracidade, propiciaria uma certa confiabilidade, pois sem a existência destes qualquer um poderia produzir uma vertente da historia…

FICHA DE LEITURA – A ESCOLA DOS ANNALES 1.IDENTIFICAÇÃO BURKE, Peter. A Escola dos Annales (1929-1989): A Revolução Francesa da Historiografia. São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 1997. Tradução Nilo Odalia. 2.RESUMO As primeiras décadas do século XX ministraram subsídios para o alicerçamento de uma nova estrutura no campo da historiografia. O movimento dos Annales, fomentado e, inicialmente, amplificado na França, preconizava a rejeição de modelos filosóficos por recear que estes…

A Escola dos Annales surgiu em 1929, na França, como uma revista chamada Annales d’Histoire Économique et Sociale, desenvolveu-se em três gerações, a primeira geração é identificada pelos seus fundadores Marc Bloch e Lucien Febvre, a segunda geração é marcada por Fernand Braudel que assumiu a direção da revista em 1959, já a terceira geração é marcada pela fragmentação da história que ocorre quando Jacques Le Goff passa a dirigir a revista. A quantidade ” de paradigmas, afirmações e…

ESCOLA METÓDICA A Alemanha produziu a filosofia da história e seu antídoto: Hegel e Ranke são, respectivamente, os maiores representantes da filosofia da história e da história científica. Foi na Alemanha, a partir do inicio do século XIX, que se desenvolveu a crítica histórica, utilizando o método erudito, que os franceses tinham criado nos séculos XVI e XVII. Erudito, baseava-se principalmente nos documentos diplomáticos para fazer a história do Estado e de suas relações exteriores,…

A HISTÓRIA E AS CORRENTES HISTORIOGRÁFICASA História surge, no século XIX, dentro do campo da Filosofia, como disciplina de Filosofia da História e já no século XX, dela desliga-se para se tornar Ciência, e passa a constituir seus próprios métodos de investigação, a exemplo das demais disciplinas, as chamadas, Ciências Humanas. (CHAUÍ, 2002, p 43 e 44)Segundo Magnoli (2003, p. 8 e 9), “Toda a ciência está embebida de política. (...) nas ciências humanas a política e a ideologia estão presentes