Síntese Gêneros Textuais Definição E Funcionalidade

(BRAGGIO, 1992); analisamos o planejamento da aula de leitura, segundo a expectativa do autor do material didático, do professor e do aluno e, na análise das atividades de compreensão de texto, consideramos a recuperação das condições de produção dos gêneros (BRONCKART, 1999). Para coleta dos dados, detivemo-nos nos exercícios de compreensão de textos e nas orientações contidas no Manual do educador do material didático do ProJovem que, segundo os autores, desenvolvam habilidades de…

entre o social e as práticas discursivas são gêneros discursivos específicos. A ADC, devido a suas diferentes vertentes, privilegia tanto textos exclusivamente lingüísticos quanto textos multimodais e, tendo por pressuposto, conforme Halliday, que os textos cumprem e realizam várias funções ao mesmo tempo, analisar com visão crítica o discurso é considerar as várias funções presentes ao mesmo tempo nos textos, tais como: função ideativa, intertextual e textual. Segundo as diferentes…

judaicocristã. Estas verdades serão possíveis graças à descoberta do gênero literário utilizado no texto. Ainda, será abordado o tema da exclusividade da adoração ao Deus judaico-cristão e sua base monoteísta. Para isto será necessário a utilização de um método exegético que analise não apenas em sua forma literária, mas do ponto de vista histórico-social e teológico. Questões como delimitação da perícope, definição do gênero literário, análise da estrutura literária, análise…

pedagógico que tem por base um sujeito abstrato, descontextualizado, com ações massificadoras, generalizadas, repetitivas, com uma individualização excessiva do ensino, permanência de um status infantil do aluno, conhecimento reduzido ao “saber fazer”, em síntese, uma visão fragmentada próprio do conhecimento e das possibilidades de aprendizagem. Kassar (1995) também comenta a organização do trabalho educativo através de procedimentos repetitivos e mecânicos e no controle do…

referência integradora dos Modelos de Referência, denominada de Metamodelo de Gestão, ainda é realizada de forma empírica e sustentada na experiência do modelador. Há então, a necessidade da identificação de ferramentas de análise de conteúdo e definição da metodologia de aplicação no apoio à integração de diferentes Modelos de Referência à Gestão. Dessa maneira, esse trabalho propõe um método para a construção de Metamodelos de Gestão, com o amparo da ferramenta Nvivo, e sua aplicação piloto em

institucional photos. 2) INFORMAÇÃO FOTOGRÁFICA E DOCUMENTO FOTOGRÁFICO DE ARQUIVO De acordo com uma definição corrente, a imagem fotográfica é obtida através da impressão físico-química resultante da emissão de luz7. O processo da emulsão foto­ sensível também ocorre na duplicação dessa imagem em positivos e/ou ampliações. Assim, fotografia refere-se não só ao positivo fotográfico (definição aceita pelo senso comum), mas, sobretudo, a uma técnica que envolve uma reação química com…

. 21 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia...25 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto........................28 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos.......................................................................................................43 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação…

diversidade. ƒ Noção de estereótipos e preconceitos dominantes ƒ Distinção e inter-relação dos conceitos de estereótipo e de preconceito ƒ Identificação de comportamentos de preconceito na relação com a diferença, nomeadamente quanto a: etnias, religiões, género, portadores de necessidades especiais, grupos profissionais, grupos sociais, entre outros Paradigma de uma cultura de rigor no desempenho profissional: Conceitos-chave: competência/performance; organização; cultura de rigor;…

CONHECIMENTO FILOSÓFICO ............................................................................... 44 2.4 O CONHECIMENTO CIENTÍFICO ............................................................................. 45 2.4.1 Conhecimento científico: definição e características .............................................. 46 LEITURA COMPLEMENTAR ........................................................................................... 47 RESUMO DO TÓPICO 5…

Figura 11 – Softwares conhecidos 37 Figura 12 – Utilização do computador pessoal 38 Lista de Tabelas e Quadros Tabela 1 – Comparativo entre os softwares apresentados 31 Sumário 1. Introdução 10 2. Deficiência visual 13 2.1 Definição e estatísticas 13 2.2 Inclusão Social 14 2.3 Inclusão Digital 17 2.3.1 Limitações 21 3. Aplicativos de softwares para deficientes visuais 23 3.1 DOSVOX 23 3.2 Virtual Vision 25