Síntese Formação Do Educador Moacir Gadotti

tema bem como o dever de evidenciar o conhecimento de alguns teóricos como: ARROYO, Miguel; BOBBIO, Norberto; Ministério de Educação e Cultura. Lei 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases Da Educação Nacional, 1996; CURY, Carlos Roberto Jamil, Cury GADOTTI, Moacir. Ilma Passos Alencar Veiga. MACHAD, Auxiliadora, Paulo Freire, Mônica Castagna, Molina que tanto tem contribuído sobre o assunto e a capacidade de sistematizar suas teorias. Em seguida, abordei o assunto conhecendo o conceito de…

an institution transmitting knowledge and uncritical dominant reproductive system. Keywords: History of education, school, contemporary, participatory education. ¹ Pós-graduando do Curso de Especialização em Ciências da Educação pelo Centro de Formação Acadêmica Montenegro. 1 INTRODUÇÃO Definir qual seja o papel da Escola no mundo contemporâneo, especificamente, no Brasil, significa situá-la em um país composto por realidades distintas e em constante mudança. Tal tarefa não é…

......................56 RESUMO No final do século XX, constitui-se em âmbito mundial, novas exigências à atuação da escola, implicando modificações na atividade dos professores e, conseqüentemente, na sua formação. Pode-se perceber isso claramente na Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire, que fala sobre os saberes necessários à prática educativa, em suas primeiras palavras alerta para a responsabilidade ética no exercício da tarefa docente. O…

1. INTRODUÇÃO 1.1 JUSTIFICATIVA De acordo com Pinto o educador de adultos tem que admitir sempre que os indivíduos com os quais atua são homens normais e realmente cidadãos úteis. Tem de considerar o educando não como um ser marginalizado, um caso de anomalia social, mas ao contrário, como um produto final da sociedade em que vive (PINTO, 2000, p. 82). O analfabeto é visto como uma pessoa desqualificada para o exercício da cidadania, como um mal a ser extirpado, sem que haja o reconhecimento

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio­ histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras­chave:…

disciplinadamente. (Saviani, 1991. p.18) A história da educação mostrou que tudo não passou de um sonho embora não saibamos quem realmente o sonhou. A universalização da educação é uma realidade na maioria dos países ocidentais; porém, no dizer de Gadotti (1995), uns receberam mais educação do que outros. A igualdade entre os homens permanece um sonho ainda muito distante do nosso planeta. Apesar de tudo a escola como instituição destinada a “todos” surgiu nessa época e faz parte…

Ministério da Educação, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília : [MEC, SEF], 2001. 50 p. 1. Catálogos. 2. Bibliografias. 3. Educação para cidadania. 4. Ética. I. Título. CDU 37:342.71(01) AOS EDUCADORES E PAIS É com grande satisfação que colocamos à disposição dos educadores e dos pais de todas as escolas do país este Ética e cidadania no convívio escolar. Mais do que um material preparado com o propósito de auxiliar na superação de problemas, é um convite àqueles…

exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres, os que tinham propriedade, pois os bens educados tinham de saber mandar e…

................ 45 3. PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA ESCOLA 3.1 Fase do Planejamento Participativo.............................................................................46 3.2 Projeto Político-Pedagógico: O desafio e Organização dos Educadores.....................47 3.3 A Crise de Paradigmas Impulsores de Mudanças na Educação e na Escola................49 3.3.1 A dimensão e o caminho da mudança...............................................................50 3.4…

através dos meios de comunicação e informação como parte do processo de aprendizagem. Tais tecnologias necessitam ser apropriadas e entendidas pelos professores, que fazem um papel fundamental neste processo. Através de uma interação por parte dos educadores, com os recursos tecnológicos eles acabam por interagir com a realidade que o aluno está inserido. 4 2 OBJETIVOS 2.1 Geral Analisar a importância da inclusão digital no ambiente escolar, expondo as…