O papel da escola no mundo contemporâneo: a realidade do brasil

O PAPEL DA ESCOLA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO: A REALIDADE DO BRASIL

Wdson Vieira de Oliveira1

RESUMO O presente artigo faz uma reflexão sobre o papel da escola frente aos desafios da sociedade contemporânea, dando ênfase à constituição histórica da educação e à necessidade de efetivação de uma educação participativa e integradora. Para tanto, foi realizado um estudo exploratório, através de levantamento bibliográfico em livros, periódicos e sites da internet. Partindo dos pressupostos de diversos autores é apresentada uma breve análise da atuação do Estado, e consequentemente, dos Governos brasileiros, que transformaram a escola numa instituição transmissora do conhecimento acrítico e reprodutora do sistema dominante. Palavras-chave: História da educação, escola, contemporaneidade, educação participativa.

ABSTRACT This article is a reflection on the role of the school and the challenges of contemporary society, emphasizing the historical constitution of education and the need for an effective participatory and inclusive education. To that end, we conducted an exploratory study through literature in books, journals and internet sites. Based on the assumptions of several authors is a brief analysis of the performance of the State, and hence the Brazilian government, which transformed the school into an institution transmitting knowledge and uncritical dominant reproductive system. Keywords: History of education, school, contemporary, participatory education.

¹ Pós-graduando do Curso de Especialização em Ciências da Educação pelo Centro de Formação Acadêmica Montenegro.

1 INTRODUÇÃO

Definir qual seja o papel da Escola no mundo contemporâneo, especificamente, no Brasil, significa situá-la em um país composto por realidades distintas e em constante mudança. Tal tarefa não é simples e, ao contrário, bastante complexa, e passa pela necessária compreensão das variáveis que a compõem, seja ela histórica, religiosa, filosófica, ética, econômica, política,