Fundamentos da educação

Fundamentos da Educação
PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
Na educação grega eram exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados.
Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia.
A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes.
Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres, os que tinham propriedade, pois os bens educados tinham de saber mandar e obedecer.
Apenas os gregos livres tinham acesso à educação e ao diálogo, já que a educação naquela época se dava através do diálogo.
A Paidéia, educação integral, consistia na integração entre a cultura da época e a criação de outra cultura recíproca.
Apesar da riqueza de conhecimento na educação, existiam na Grécia muitas diferenças entre os seus habitantes. Os espartanos davam mais valor a ginástica e a educação moral, voltada aos interesses do Estado.
Enquanto os atenienses existiam um interesse maior pela retórica e para o exercício da política.
Os gregos eram educados através dos textos de Homero, que ensinava a virtude, o cavalheirismo, o amor à glória. O ideal homérico era de ser sempre melhor e conservar-se superior aos outros.
Sócrates, Platão e Aristóteles, exerceram grande influência no mundo grego, não esquecendo os sofistas que eram responsáveis por ensinar à retórica.
O estudo era dividido em escolas que ensinavam desde a leitura do alfabeto até a retórica e a filosofia, passando pela filosofia e a educação física.
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ROMANO
Roma e na Grécia, são sociedades escravistas, onde o trabalho manual não é valorizado, e o trabalho intelectual é considerado trabalho da aristocracia, que consiste numa pequena parcela da sociedade, os cidadãos livres.
Seus estudos eram na maioria das vezes humanistas, o que caracteriza o homem em todos os tempos e lugares.
Este estudo era