Superdotação

deficiência ou transtornos diversos, isso causa grandes preocupações para os envolvidos no processo ensino e aprendizagem, tendo como meta minimizar os déficits na aquisição da leitura e escrita, entre outras habilidades necessárias. Haja vista programas e projetos por parte dos governantes, investimentos em cursos de formação de professores, bem como formação continuada para docentes que estão na ativa. Um dos grandes desafios e pouco discutido no âmbito escolar é o aluno que possui altas habilidades/ superdotação, que normalmente, antes do diagnóstico é rotulado como bagunceiro, inquieto, confundido com Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade. Pouco tolerado por pais e professores por não pararem quietos ou concentrados nas atividades, por fazerem suas atividades com muita rapidez ou por se recusarem a realizar as propostas. Alguns discentes demonstram até certa imponência e superioridade frente aos demais do grupo. Quando diagnosticados como AH/SD (Altas Habilidades/ Superdotação), ocorre até certo alívio por parte de alguns pais e professores, por terem a falsa visão do senso comum de que o aluno será capaz de aprender com maior facilidade e autonomia, na verdade desconhecem as particularidades que envolvem os Superdotados. Neste cenário, entra o profissional da psicopedagogia que tem suma importância para prevenir e direcionar ações que possam contribuir para o sucesso do aluno, bem como dar sinais de alerta aos professores, pais e equipe escolar.…

Altas Habilidades/Superdotação Orientador: Nome do Aluno: Claire Rodrigues dos Santos Matrícula e Polo: 20091208052 - SPE RESUMO Esta pesquisa tratará de uma reflexão acerca do comportamento social e interativo das pessoas portadoras de Altas Habilidades/Superdotação, salientando os indivíduos em idade escolar e suas relações sociais. O interesse pelo referido assunto se deu a partir de experiências de leitura de livros sobre o tema que…

escola, de sua família e da sua relação com todos estes fatores para desenvolver-se de maneira saudável, intelectual e psicologicamente. 1. Conceito de superdotado Denomina-se superdotado o indivíduo que demonstra uma inteligência acima da média, em desempenhos de natureza física e intelectual, em determinada área específica da atividade humana ou em várias áreas. Um atleta, um escritor, um artista plástico, um filósofo ou um cientista pode ser um superdotado e até tido por um gênio,…

especiais dos alunos com altas habilidades/superdotação 3 Presidente da República Fernando Henrique Cardoso Ministro de Estado da Educação Paulo Renato Souza Secretário Executivo Luciano Oliva Patrício Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos FICHA TÉCNICA Coordenação: SORRI-BRASIL Elaboração: Maria Salete Fábio Aranha Projeto gráfico e copydesk: Alexandre Ferreira Agradecimentos: Equipe Técnica da Secretaria de Educação Especial Tiragem: 10.000…

O que é Superdotação Intelectual? A Superdotação Intelectual é caracterizada pelo desenvolvimento de uma habilidade significativamente superior a da média da população em alguma das áreas do conhecimento, podendo se destacar em atividades como: acadêmicas, criativas, de liderança, artísticas, psicomotoras ou de motivação. O sujeito da Superdotação é conhecido como superdotado, talentoso ou portador de altas habilidades. Existem ainda outras caracterizações, como precocidade,…

ALTAS HABILIDADE/SUPERDOTAÇÃO As explicações de como e porque algumas pessoas desenvolvem habilidades superiores não estão suficientemente esclarecidas. O que existe até o momento é um consenso entre estudiosos acerca da conjunção de dois fatores que influenciam o desenvolvimento da inteligência: a herança genética e a estimulação ambiental. Dentre as diversas teorias, destacam-se os estudos de Piaget. O enfoque piagetiano da construção da inteligência permite compreender de que…

respeito deste aluno apresentar ou não características de altas habilidades, como se estas deveriam estar evidentes ao vê-lo. Além disso, percebe-se que a pergunta indagadora que mais se salientou foi se ele “é ou não superdotado”, o que vai ao encontro dos debates e estudos que vem sendo realizado por pesquisadores da área, de que o mais importante não é saber se este aluno “é ou não superdotado”, mas se este apresenta características de altas habilidades, e assim deve ser estimulado e…

ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO. Autores: Hercília Helena de Carvalho Silva / leisy da Glória Moraes. INTRODUÇÃO Objetivando uma reflexão sobre os aspectos relacionados a Altas Habilidades/Superdotação, destacam-se os seguintes questionamentos: Como são as pessoas portadoras de Altas Habilidades ou/ Superdotação (AH/SD)? Para identificar na sala de aula alunos com sinais de AH/SD, é importante ter em mente o que? Qual o papel da escola, do professor para com os alunos…

1 FACULDADE EFICAZ IDENTIFICAÇÃO E ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO 1 MARCON, MICHELE CRISTIANE 2 RESUMO: Desde a Constituição de 1988 o Brasil vem aprimorando o seu sistema de ensino e, sistematicamente implementando a inclusão de alunos portadores de necessidades especiais de forma um tanto mais eficaz. Este processo é lento e avança gradualmente, à medida que as escolas vão se adaptando e os educadores deixando de lado a postura tradicional e…

1 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MODALIDADE A DISTÂNCIA GUIA DIDÁTICO DA DISCIPLINA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DOCENTES RESPONSÁVEIS Aurea Maria Paes Leme Goulart Regina Lúcia Mesti Rosana Aparecida Albuquerque Sílvia Helena Altoé Brandão Maringá-PR 2011 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MODALIDADE A DISTÂNCIA Prezada(o) Aluna(o) Olá! Estamos iniciando a quinta…