Altas habilidades/superdotação

1
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
MODALIDADE A DISTÂNCIA
GUIA DIDÁTICO DA DISCIPLINA
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
DOCENTES RESPONSÁVEIS
Aurea Maria Paes Leme Goulart
Regina Lúcia Mesti
Rosana Aparecida Albuquerque
Sílvia Helena Altoé Brandão
Maringá-PR
2011
2
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
MODALIDADE A DISTÂNCIA
Prezada(o) Aluna(o)
Olá! Estamos iniciando a quinta disciplina do curso de especialização em Atendimento Educacional Especializado, ofertado na Modalidade de Educação a Distância (EAD), pela
Universidade Estadual de Maringá (UEM).
O estudo do histórico, da aprendizagem e desenvolvimento da pessoa com altas habilidades/ superdotação tem como objetivo fundamentar o atendimento educacional especializado.
A disciplina tem como finalidade o estudo de pesquisas e propostas de práticas pedagógicas no Atendimento
Educacional Especializado para pessoas com altas habilidades/superdotação, no contexto escolar, de modo a contribuir para a formação acadêmica dos profissionais da educação. O material de leitura que está sendo disponibilizado compreende um livro elaborado para esta disciplina. Nosso compromisso com o estudo deste tema indica a necessidade de análise de práticas pedagógicas que contribuem para o conhecimento e o processo criativo de cada aluno.
3
AUREA MARIA PAES LEME GOULART
Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia
Ciências e Letras (Oswaldo Cruz-SP). Especialista em
Fundamentos da Educação – UEM. Mestre e Doutora em
Educação – FEUSP. Professora aposentada do
Departamento de Teoria e Prática da Educação e
Professora Voluntária do Programa de Pós-Graduação em
Educação da Universidade Estadual de Maringá –
Mestrado e Doutorado – PPE-UEM. Atua na área de educação, com ênfase em Educação Especial, Mediação
Docente, Desenvolvimento e Aprendizagem.
REGINA LÚCIA MESTI
Graduada em Pedagogia pela