Trabalho

Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Infantil Saberes e práticas da inclusão Altas habilidades / superdotação Brasília 2006 FICHA TÉCNICA Coordenação Geral • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Idê Borges dos Santos – MEC/SEESP Elaboração • Profª Drª Denise de Souza Fleith – Universidade de Brasília-UnB Revisão Técnica • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Luzimar Camões Peixoto – MEC/SEESP Revisão de Texto • Profª Idê Borges Santos - MEC/SEESP • Profª Ms. Aura Cid Lopes Flórido Ferreira de Britto – MEC/SEESP Consultores e Instituições que emitiram parecer • Profª Drª Eunice Maria L. Soriano Alencar • Profª Drª Cristina Maria Carvalho Delou – Universidade Federal Fluminense-UFF • Profª Natalícia Pacheco de Lacerda Gaioso – Consultora autônoma • Profª Drª Zenita C. Guenther – Centro de Desenvolvimento para o Potencial e TalentoCEDET - Lavras/MG • Profª Vera Lúcia Palmeira Pereira – Membro da Associação Brasileira de Superdotados Seccional/DF • Centro de Apoio Pedagógico Especializado da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo-CAPE • Fundação Catarinense de Educação Especial do Estado de Santa Catarina • Secretaria de Estado da Educação de Minas…

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã - ICEI Avenilza Cristiane Barros Eloiza Nogueira Moreira Vania Negri Sakata ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: REDIMENSIONANDO O OLHAR GOIOERÊ 2011 AVENILZA CRISTIANE BARROS ELOIZA NOGUEIRA MOREIRA VANIA NEGRI SAKATA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO:…

FTC – Faculdade de Tecnologia e Ciências Alunas: Maryellen Morais, Rebeca Magalhães e Leina Bispo ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DE TALENTOS NA FAMÍLIA Pais afetuosos e preparados, assim como um professor motivador, enamorado pela disciplina que ensina, podem aumentar a probabilidade da criança e do jovem a desenvolverem as habilidades necessárias para dar, no futuro, contribuições expressivas à humanidade e, ainda, ter uma qualidade de vida mais…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG INSTITUTO DAS CIÊNCIAS HUMANAS E DA INFORMAÇÃO – ICHI CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO Victor Vargas Soares Pepino (55867) David Souza (54787) Rodrigo Moraes (xxxxx) Trabalho apresentado a disciplina de Psicologia Educacional, como requisito parcial para a segunda avaliação do primeiro semestre de 2013 Rio Grande, julho de 2013. Justificativa Este trabalho se…

NAAH/S – ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO ANALISE DE UM ESTUDO DE CASO DE ALUNOS COM INDÍCIOS DE ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO GOIÂNIA, MAIO 2012 ADJANE PAULA DE JESUS REIS FERNANDES JOELMA LUCINDO ANALISE DE UM ESTUDO DE CASO DE ALUNOS COM INDÍCIOS DE ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO Trabalho de Conclusão do curso de Altas habilidades / superdotação apresentado ao NAAH/S, sob orientação da Profª Carla Eugênia, como…

Psic./Pedag. Delia M. Rocha Avila 1 Psic. Ana Paula Dilger 1 - O indivíduo Superdotado: Características e necessidades sócio-emocionais. Atualmente já existe uma conscientização por parte das instituições de ensino da importância na identificação dos alunos com indicativos de Altas Habilidades/Superdotação. No entanto educadores desconhecem as particularidades dos alunos portadores de altas habilidades, dificultando o atendimento em consonância com…

trabalho procura demonstrar que a superdotação é multidimensional e inclui diversas capacidades, por tanto alguns especialistas dividem de acordo com o conteúdo, da tarefa, outros enfatizam o processo cognitivo com memória, e resolução de problemas. Há vários inventários e listagens elaboradas por especialistas contendo indicadores e característica especifica que permitem a identificação de comportamentos e perfis de alunos superdotados. Alguns fatos importantes emergem claramente do…

criativos, se interessam muito por um tema, ou seja, são curiosos, possuem um alto senso crítico e uma capacidade considerável de estudar e resolver problemas. Para desenvolver ainda mais tais potenciais, essas pessoas precisam de um acompanhamento especifico (de acordo com a sua habilidade), bem como um ambiente propício na escola. Nesse sentido, no Brasil, a primeira pessoa a comentar a temática foi a psicóloga e educadora russa, Helena Antipoff, em 1929. Ela já considerava a…

apresenta um rendimento abaixo da média da classe, o professor logo percebe. As ações para este fim são, hoje, bem divulgadas no ambiente escolar e há um certo consenso de que esta criança precisa de um atendimento extra ou de estratégias de ensino especiais que favoreçam o seu desenvolvimento. Tem alguns que se destacam acima da média, sobressaindo-se de alguma maneira, e na maioria das vezes, o que acontece é o reconhecimento de que este é um ótimo aluno, com um futuro brilhante.…

PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO ADULTAS: LEMBRANÇAS DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO1 People with high ability/gifted adults: memories of the schooling process Bárbara Martins de Lima Delpretto Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Santa Maria – RS – Brasil. Endereço: Avenida Medianeira, 2017, apt. 08 Centro - Santa Maria - RS CEP 97060-002 E-mails: delpretto@gmail.com…