Superdotação No Ambiente Escolar

de primazia do paradigma médico-psicológico para a do paradigma educativo. Declaração de Salamanca O Relatório denominou aluno com Necessidades Educativas Especiais todos aqueles que precisam de ajuda educativa em algum momento do seu percurso escolar, independentemente da sua duração ou gravidade e assume que a finalidade da educação tem que ser igual para todas as crianças, sejam elas deficientes ou não. Adotou a designação de Necessidades Educativas Especiais (NEE) e passou a…

escola cumpriu os duzentos dias letivos garantidos em lei aos alunos. Unidade 3 pratique pagina 40 1-Quem são os membros do Conselho Escolar (CE) de sua escola? Em que dia ele se reúne ordinariamente? Você conhece alguma ação que foi decidida por ele? O PPE tem sido avaliado pelo CE? Você já trabalhou ou estudou em outras escolas? Como o Conselho Escolar funcionava lá? R: Nosso CE é formado pelo presidente ,tesoureiro, secretario, representante dos pais, representante dos …

........8 INTRODUÇÃO Esse estudo tem como ponto de partida a refexão a inclusão, bem como sobre a interação entre professor e alunos que favoreça o processo de inclusão em ambiente escolar. A questão relaciona – Se diretamente com a formação continuada de professores e equipes pedagógicas. A orientação inclusiva vem tratar de um ensino adequado às diferenças e às necessidades individuais, a implatanção da educação…

DESAFIO PROFISSIONAL Tutora à distância: Michele Barros Sorocaba 15/04/2015 INTRODUÇÃO O Desafio proposto por este trabalho aborda como principais assuntos a inserção das diferenças raciais entre outras diversidades do mundo atual no ambiente escolar e no seu dia a dia. Retrata também um pouco sobre as diretrizes educacionais em relação ao ensino da historia e cultura afro- brasileira. Passo 1 : Documento : Principais aspectos abordados nos documentos…

Justificativa A educação se faz de forma igualitária através de um sistema de ensino que zele por uma educação integral beneficiando a todos os cidadãos. A escola UEB (Unidade Escolar Barreirinhas) ampliou todo o seu processo de ensino-aprendizagem por meio de muitos métodos, teorias de ensino, recursos especial, favorecendo assim o desenvolvimento integral de todos os alunos. Uma das mais evidentes conquistas que a vida democrática nos trouxe nos últimos tempos é a educação…

indissociáveis, o que implica em uma mudança estrutural e cultural da escola para que todos os alunos tenham suas especificidades atendidas. A nova Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva pretende assegurar a inclusão escolar dos alunos com deficiência, e orientar os sistemas de ensino para garantir o acesso ao ensino regular, participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino. É sobre essa política que faremos a análise a…

A Inclusão Escolar no Contexto da Educação Infantil Linete Oliveira De Sousa* Disponível em http://revista.fundacaoaprender.org.br/index.php?id=159 Resumo Este estudo se refere a uma revisão bibliográfica que tem por objetivo pesquisar como acontece a inclusão de crianças com deficiência de zero a cinco anos, em instituições de Educação Infantil, públicas e privadas. abordando desde aspectos históricos e atuais da Educação Especial, Educação Inclusiva e Educação Infantil, até a legislação

situação de ensino, que acaba tornando a escola um lugar aberto para as diferenças e preconceitos, Sabemos que existem inúmeros desafios em relação a Educação Inclusiva mais precisamos supera-los com urgência, onde os professores deve construir um ambiente de educação de qualidade para todos, inovando, ousando e atendendo a necessidade de cada aluno, algo que é preciso entender é que na escola não é trabalhado com um aluno mais sim com alunos, onde é preciso recriar, mudar sua prática e…

todos os alunos na escola - Alunos com necessidades educacionais especiais, Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, C327 2000 I 96p.: il. Iniciando nossa conversa. 1. Visão histórica. 2. Deficiência no contexto escolar. 3. Sensibilização e convivência. 4. Construindo a escola inclusiva 5. Adaptações curriculares de grande porte. 6. Adaptações curriculares de pequeno porte. CDD: 372.6 CDU: 342.71 4 Índice Adaptações Curriculares de…

................................................................................................10 INTRODUÇÃO Sabemos que a Educação é uma instituição responsável pela transformação de um povo e que é função da unidade escolar com uma visão democrática estimular a formação de valores, hábitos e comportamentos que respeitem as diferenças e as características próprias de grupos e minorias. Assim, a Educação é essencial no processo de formação de qualquer…