Superdotação No Ambiente Escolar

Pedagogia – EAD. INTRODUÇÃO O presente artigo focaliza a educação dos alunos portadores de necessidades educacionais especiais numa concepção inclusivista, onde se buscou analisar o histórico da inclusão social no contexto escolar e o seu papel no sentido de promover a interação e desenvolvimento do aluno considerado inclusivo. Sabe-se que no Brasil há uma grande parcela de pessoas possuidoras de um tipo de deficiência física ou mental e que…

da Educação Especial na concepção de Educação Inclusiva é com certeza um grande desafio para todos os envolvidos no processo educacional. As mudanças não ocorrem de forma imediata, trata-se de um longo processo no qual se envolvem os sujeitos escolares. As aprendizagens situadas em tempos e espaços determinados atravessam a vida dos sujeitos, provocando interações múltiplas, não somente entre os alunos, mas também com todos nós que com eles convivemos. 1 Licenciada em Língua…

perspectiva em 2007 foi criado o Plano de Desenvolvimento da Educação- PDE, tendo como objetivo principal a formação para professores para a educação especial, a implantação de salas de recursos multifuncionais, a acessibilidade arquitetônica dos prédios escolares, acesso e a permanência na educação superior. Com o Decreto nº 6.094/2007, fica estabelecido nas diretrizes a garantia do acesso e permanência no ensino regular e o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos,…

UNIASSELVI Pedagogia (PED0602) – Prática do Módulo II 15/06/2013 RESUMO Educação especial é um ramo da educação que atende as pessoas com algum tipo de necessidade especial incluem-se transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. As crianças com necessidades especiais são aquelas que de algum modo tem um diferente desenvolvimento, como na educação de crianças surdas a família é o fator principal nas questões sociais básicas, a escola é importante…

bibliográfica as relações estabelecidas entre os deficientes e a sociedade, resgatando historicamente seu convívio da antiguidade até a atualidade no contexto internacional, assim como as lutas, manifestações e documentos legais para garantir a inclusão escolar dos alunos com necessidades educacionais especiais. No contexto nacional o resgate histórico é iniciado no período colonial e se estende até a atualidade, estabelecendo um comparativo referente aos acontecimentos internacionais,…

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especificidades dos alunos com deficiência, complementando a educação escolar e devendo estar disponível em todos os níveis de ensino; b) é um direito de todos os alunos com deficiência que necessitarem dessa complementação e precisa ser aceito por seus pais ou responsáveis e/ou pelo próprio aluno; c) o “preferencialmente” na rede regular de ensino significa que esse atendimento deve acontecer prioritariamente nas unidades escolares, sejam elas comuns ou especiais devidamente…

ficou caracterizada a Educação Profissional de forma específica. Ela tem por objetivo capacitar jovens e adultos para o exercício de atividades produtivas, podendo ser desenvolvida em escolas do ensino regular, em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho. Legislação comum a todos os níveis, legislação específica para cursos de nível técnico legislação, regulamentação da educação profissional, instituição do Sistema Nacional de Educação Tecnológica. * * Diretrizes…

Educação em parceria com os Sistemas de Ensino implementa políticas públicas visando assegurar o direito à educação e promover autonomia e independência das pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação no contexto escolar. Nesta perspectiva, os sistemas de ensino modificam sua organização, assegurando aos estudantes público alvo da educação especial, matrícula nas classes comuns e oferta do atendimento educacional especializado,…

enquanto membro da equipe de gestão, no processo de inclusão escolar. Para o desenvolvimento do trabalho, foi necessário, inicialmente, um estudo sobre o processo histórico de inclusão social das pessoas com deficiência. Em seguida, discutiu-se a inclusão social e o direito do individuo com deficiência ter acesso a’ educação. Por fim, realizou-se uma análise do papel do pedagogo no encaminhamento de ações voltadas à inclusão escolar. 2 DESENVOLVIMENTO A prática inclusiva realizada pelo…