Superdotação

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO INTRODUÇÃO A concepção de inclusão vai além da mera permanência física do aluno na escola, abrangendo a aceitação das diferenças e providenciando meios que garantam a sua permanência com qualidade em sua aprendizagem. Essa concepção rompe paradigmas instituídos, e promove o desenvolvimento do potencial de todos os alunos, respeitando suas diferenças e atendendo suas necessidades. Tal abordagem…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL Educação Especial II – Altas Habilidades / Superdotação Acadêmicas: Amanda Mondini e Flávia Sigarini 8° semestre Letras-Inglês. Setembro 2013 Resumo Altas Habilidades/Superdotação Conceito: Superdotados ou Portadores de Altas Habilidades são aquelas pessoas que possuem um grau de habilidade significativamente maior do que a maioria da população. Os superdotados geralmente possuem grande…

de um potencial ainda a ser explorado. Palavras-chave: Superdotado. Superdotação. Altas Habilidades. Educação Especial. Inclusão. 2 1 INTRODUÇÃO Na prática pouco se ouve a respeito da superdotação nas escolas do Brasil mesmo que órgãos encarregados do estabelecimento das diretrizes de Educação e Saúde tenham como hábito inclui-la, quando tratam sobre Educação Especial. Como nos casos das deficiências, a superdotação deve ser avaliada, oferecendo-se ao indivíduo condições…

Altas habilidades/superdotação: mitos e desafios Falar sobre mitos e desafios que envolvem este termo, ainda se faz necessário devido ao conhecimento acumulado ao longo dos séculos, que levaram ao cometimento de vários equívocos em relação a estes sujeitos, terminando na sua exclusão pedagógica e social. Analisando amplamente a questão das altas habilidades/superdotação, pode-se perceber que a filosofia ocidental, acabou explicando a natureza do conhecimento humano a partir das ideias…

Altas Habilidades/Superdotação e a Inclusão Escolar A Declaração de Salamanca (UNESCO & Ministério da Educação e Ciência da Espanha, 1994), veio influenciar as decisões políticas brasileiras junto ao Ministério da Educação no que diz respeito a debates sobre o conceito, indicadores, políticas sociais e à atenção educacional dispensada ao aluno com de necessidades educacionais especiais. Os movimentos sociais em prol dos direitos humanos ajudaram as pessoas com necessidades…

afirmações estão corretas 2) Analise as afirmações abaixo e escolha a alternativa correta. I – O estudo das funções mentais mostra que a mente humana, é uma dimensão unitária. II – De acordo com GAGNÉ a diferença entre superdotação e talento é que , a superdotação, faz uso das habilidades naturais e o talento , é o alto grau de domínio das habilidades sistematicamente desenvolvidas. III – Segundo GARDNER os sistemas inteligentes são compostos por: inteligências…

Altas Habilidades/ Superdotação Conceito: O conceito de Superdotação, ao longo das várias fases da história da humanidade, tem vindo a sofrer alterações significativas, fruto dos avanços da investigação nas áreas da cognição, da aprendizagem e da excelência no desempenho. Atualmente, embora não exista uma definição unânime entre os vários especialistas nesta matéria, aponta-se para uma definição que reconheça a convergência de várias dimensões humanas na explicação da Superdotação,…

habilidades/superdotação e quais são os projetos, os programas, as políticas e/ou as ações que vem desenvolvendo em relação a essa parcela da comunidade acadêmica. Trata-se de uma pesquisa do tipo levantamento(survey), cujos instrumentos de coleta de dados utilizados foram questionários e entrevistas. Os resultados demonstram que ainda não existe uma política adequada no IFPI para atender alunos com perfil de altas habilidades/superdotação. Palavras-chave: altas habilidades,…

Nem os próprios pesquisadores chegaram a um consenso em relação à terminologia mais apropriada para ser utilizada. No Brasil, em 1995, a partir das Diretrizes Gerais para o Atendimento Educacional aos Alunos Portadores de Altas Habilidades/Superdotação e Talentos, estabelecidas pela Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação e Desporto, foi proposta a seguinte definição: Altas habilidades referem-se aos comportamentos observados e/ou relatados que confirmam a…

1. Fred apresentava alguns indicadores de crianças com superdotação. Quais são eles? Rapidez e facilidade para aprender; facilidade para abstração, associações, análise e síntese, generalizações; flexibilidade de pensamento; produção criativa; capacidade de julgamento; memória e compreensão incomuns das situações vivenciadas;;talentos específicos, no caso dele, música e matemática. 2. Que talentos e habilidades caracterizavam a superdotação de Fred? Dentre as diferentes tipologias,…