Superdotados Condutas Pedagógicas

do sistema geral de ensino. A Lei nº. 5.692/71, que altera a LDBEN de 1961, ao definir “tratamento especial” para os alunos com “deficiências físicas, mentais, os que se encontrem em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados”, não promove a organização de um sistema de ensino capaz de atender às necessidades educacionais especiais e reforça o encaminhamento dos alunos para as classes e escolas especiais. Em 1973, é criado, no MEC, o Centro Nacional de…

um superdotado com excepcional inteligência.” Portanto, fixando um critério biológico, adotou a legislação pátria uma presunção de que todo menor de dezoito anos não é capaz de entender o caráter ilícito de sua ação, visualizando-o, pois, como possuidor de um desenvolvimento mental incompleto. 5.2 O ATO INFRACIONAL O ato infracional é uma conduta descrita como crime ou contravenção penal em que a denominação se aplica aos inimputáveis. Júnior (1996), diz: “Ato infracional é a…

|58 | |Múltipla |14 |58 | |Altas habilidades/superdotados |20 |73 | |Condutas Típicas |279 |597 | Fonte: MEC/Inep O número de deficientes mentais em classes regulares, de acordo

como base falar da inclusão e os desafios dos pedagogos diante deste tema, e deste trabalho tão bonito que é incluir o sucesso da inclusão dos alunos com deficiência na escola regular decorrendo das possibilidades de meio da adequação das praticas pedagógicas à diversidade dos aprendizes. E só se consegue atingir esse sucesso, quando a escola regular assume que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam em grande parte do modo como o ensino é ministrado, a…

Apresentação A educação é o principal alicerce da vida social. Ela transmite e amplia a cultura, estende a cidadania, constrói saberes para o trabalho. Mais do que isso, ela é capaz de ampliar as margens da liberdade humana, à medida que a relação pedagógica adote, como compromisso e horizonte ético-político, a solidariedade e a emancipação. No desempenho dessa função social transformadora, que visa à construção de um mundo melhor para todos, a educação escolar tem uma tarefa clara em…

EDUCAÇÃO E PRÁXIS PEDAGÓGICA Estágio Supervisionado: o Que é, Papel e Importância Estágio: O Que é? Compreender o que é e como se conceitua o Estagio Supervisionado é de extrema importância para o aluno da graduação que irá iniciar sua ação docente. Segundo Bianchi (2002) recorrer ao dicionário auxiliará no entendimento. Acompanhe os termos envolvidos neste tema: Estágio s.m. Período de estudos práticos, exigido dos candidatos ao exercício de certas profissões liberais:…

recursos necessários para ultrapassá-las, consolidando um novo paradigma educacional de construção de uma escola e universidades abertas às diferenças. Dessa forma, promove a necessária transformação dos espaços educacionais e das alternativas pedagógicas com vistas ao desenvolvimento de uma educação para todos, como está garantia na Constituição Federal. A Educação Inclusiva é uma questão de direitos humanos e implica a definição de políticas públicas, traduzidas nas ações…

Bergamo); Organização Pedagógica Espaços Educativos (Profª. Daniele Farfus). 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Fundamentos para as Necessidade Educativas Especiais ( Profª. Sueli Fernandes); Metodologia do Ensino de Educação Física ( Profª. Nezilda Leci Gody Gonçalves); Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial (Profª. Regiane Banzzatto Bergamo); Organização Pedagógica Espaços…

Palavras-Chave: Educação Especial, Inclusão Escolar, Universidade. 1. Introdução O fenômeno da inclusão escolar tem produzido debate crítico acerca da construção do conhecimento nas universidades brasileiras, por meio da discussão sobre a relação pedagógica entre os saberes e as práticas de alunos especiais e professores nesses espaços acadêmicos. Dessa maneira, ao depreender sobre esse fenômeno, este estudo tem como objetivo analisar as formas de inclusão de alunos com necessidades…

responsabilidades, proporcionando a boa convivência social nas escolas e nas comunidades. A metodologia a ser utilizada é a pesquisa bibliográfica em textos consagrados da literatura da área pesquisada que nos levarão a refletir sobre a prática pedagógica na educação do século XXI, com temas voltados para a construção de valores, ética e cidadania, principalmente no que diz respeito à inclusão escolar mostrando-nos como deve ser a relação professor-aluno e entre os próprios alunos.…