Sujeito Suposto Saber

palavra cultura estão querendo dizer mais sobre a forma como determinadas pessoas ou grupos socias agem e fazem, e sentem, si comportam ou pensam a partir de determinadas códigos ou lógicas simbólicas inconscientes, do que um suposto estado ou condição e erudição ou saber acadêmico. A até aqui, discutimos a jornada do conceito de cultura, agora começamos a discutir, em linhas gerais, alguns pontos importantes para definir cultura. A cultura é intendida como uma forma de expressão e de…

1.1.2.1.1 O nascituro no Pacto de São José da Costa Rica 21 1.1.3 Os direitos do nascituro 23 1.1.3.1 O Projeto de Lei n. 478/2007 28 2 dos alimentos 30 2.1 dos alimentos 30 2.1.1A obrigação alimentar na legislação brasileira 30 2.1.1.1 Os sujeitos na ação de alimentos 34 2.2.1 O valor dos Alimentos 36 2.1.3 Efeitos dos Alimentos 41 2.1.3.1 Prisão civil 41 2.1.3.2 Prescrição 43 2.1.3.3 Início e término do dever alimentar 44 3dos alimentos gravídicos 48 3.1dos alimentos…

CENTRAL DO TEXTO O texto “Colonialidade do Saber” de Edgardo Lander aplica o próprio conceito de colonialidade do saber na América latina, em que ele problematiza o saber e a produção do conhecimento latino – americano e uma certa ideologia colonial que é imposta. Lander recolhe contribuições do mais “clássicos” autores do pós-colonialismo latina-americano, como Mignolo, Escobar, Coronil... Com o livro, ele busca refletir sobre as sobreposições entre saber e poder em uma trajetória…

os diálogos de Platão, as peças de Aristófanes e os diálogos de Xenofonte. Não há evidência de que Sócrates tenha ele mesmo publicado alguma obra. Alguns autores defendem que ele não deixou nada escrito, pois, além de na sua época a transmissão do saber ser feita, essencialmente, pela via oral, Sócrates assumia-se como alguém que sabe que nada sabe. Assim, para ele, a escrita fecharia o conhecimento, deixando-o de forma acabada, amarrando o seu autor ao estrito contexto de afirmações…

psicanalista, de um estado particular de expectativa, de uma expectativa escolhida, de uma disposição orientada, polarizada na realização de uma experiência singular. Todo analista está disposto para alguma coisa. Essa coisa é uma experiência singular: saber perceber fora de si mesmo, em si o que é exterior de modo inconsciente, o inconsciente na análise. Isso quer dizer que a essência reside no desejo do operador, que jaz nele quando pratica o seu ofício. Aqui, estamos diante de…

Valorizando o “saber-fazer” comunitário adquirido por seus respectivos “indivíduos”. Desta maneira, podemos perceber que o curso de Pedagogia anda lado a lado com a Sociologia disseminando o conhecimento com respeito, responsabilidade e alteridade com base certa e precisa nos métodos científicos e filosóficos, utilizando o saber do senso comum como objeto de estudo para que haja a construção do saber erudito, o “saber não acabado,” o saber com fundamentação lógica e suas comprovações, ou…

ter receio de danificar o aparelho. Os que responderam ter medo afirmaram que o sentem principalmente quando usam a internet. Além disso, é comum o medo de vírus e redes sociais, de estragar e/ou quebrar o aparelho, de não saber utilizar, de errar e das conseqüências do suposto erro. Medo de errar a voltagem, de apagar documentos de outras pessoas que estão no computador, de não aprender a utilizar, de não memorizar as funções e de não conseguir utilizar o aparelho também foram…

do fenômeno começam por esta via. O referendum, hoje, é o diploma universitário, e, nos melhores casos, um curso de formação e o submeter-se à psicoterapia em alguma "linha", substituição científica da iniciação do feiticeiro. Apesar de o psicólogo saber que não é conselheiro ou pajé, freqüentemente o cliente age como se estivesse frente a frente com esse tipo de "salvador". O terapeuta, na falta de outros deuses, é ungido pela suposta deusa da Ciência. Dois processos históricos ajudam…

(2006) a prática curricular deve está relacionada e subsidiada pelas propostas curriculares que tem uma razão de existência. O currículo escrito é entendido como pontapé inicial para uma prática curricular que tem por intencionalidade a formação de sujeitos críticos para uma sociedade mais justa a qual almejamos CURRÍCULO “O currículo é muitas coisas ao mesmo tempo: idéias pedagógicas estruturação de conteúdos de uma forma particular, detalhamento dos mesmos, reflexo de aspirações…

colaborador da organização -agora visto como sujeito- encontrasse na empresa um lugar para realização desses investimentos, onde fosse possível estabelecer metas alcançáveis e construir uma auto-imagem compatível com suas aspirações e história de vida, a instituição tornar-se-ia um ambiente que permitiria a regulação natural do seu equilíbrio psíquico/comportamental/somático. No entanto, na maioria dos casos, o espaço organizacional favorece o sofrimento e exige do sujeito o…