Sujeito E Objeto Puc

como previsto no art. 150 do Código Tributário Nacional, referem-se à homologação como se esta tivesse por objeto o pagamento antecipadamente feito pelo contribuinte. Debatendo essa questão no Instituto Cearense de Estudos Tributários, a propósito dos trabalhos que compõem o livro Lançamento Tributário e Decadência, de autoria coletiva e cuja elaboração coordenamos, sustentei que o objeto da homologação não é o pagamento, mas a apuração do valor da obrigação tributária. Acolhida…

que insistem em acusar Rousseau de exagero sempre que ele afirma existir contra sua pessoa uma campanha difamatória – mais acertado de sua parte abdicar da crítica ao Iluminismo. Mas acontece que, mesmo depois de ter abordado em seu Discurso a PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410543/CA questão relacionada à emergência corrompida das ciências e das artes como forma de censurar diretamente a sociedade iluminista, sua apreciação das máximas do contexto do século XVIII não se…

PEDAGOGIA A pedagogia é o campo de conhecimento que se ocupa do estudo fenômeno de desenvolvimento, ela é mediadora e possui conhecimentos filosóficos e técnico profissional, investiga a realidade em transformação, para explicar objetos e processos de intervalos metodológicos e organizativa referente a transmissão, assimilação de saberes e métodos de ação. É necessário que não só profissionais da área reconheçam o valor da pedagogia, mas, que toda a sociedade,…

àquilo que o organismo faz e ás variáveis ambientais que interagem com o sujeito. Para explicar a adoção desses termos, duas razoes podem ser apontadas: uma metodológica e outra histórica. A razão metodológica deve-se ao fato de que os analistas experimentais do comportamento tomaram, como modo preferencial de investigação, um método experimental e analítico. Com isso, os experimentadores sentiram a necessidade de dividir o objeto para efeito de investigação, chegando a unidades de…

A Ética na Atividade Docente da PUC Minas-Contagem Autoria: Maria Clara Gerspacher Lara, Roberto Patrus Mundim Pena RESUMO O trabalho aborda o estudo dos conflitos éticos vivenciados pelos professores do curso de Administração da PUC Minas-Contagem em sua prática docente. A pesquisa foi empreendida por meio de entrevistas semi-estruturadas realizadas junto a 30 (trinta) professores do curso de Administração, sendo investigada a existência de sensibilidade ética por parte do…

RESENHA LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos Para quê? 3º Ed.- São Paulo, Cortez, 2000. 200p. O autor José Carlos Libâneo, Doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC, Pós- doutorado pela UniversidadeValladolid, Espanha. Atualmente é professor titular da Universidade Católica de Goiás. Pesquisa e escreve sobre os seguintes temas: Teoria da educação, didática, formação de professores, ensino e aprendizagem, organização e gestão da escola. É consultor do CNPq e CAPES…

seguidas as pistas de Michel Foucault (As Palavras e as Coisas, 1966), para o qual esta cientifização só se realizou no século XIX graças a um novo modo de conhecimento em que o Homem foi alçado ao mesmo tempo à condição de objeto empírico por uma série de ciências, e a sujeito fundamentante por uma série de filosofias antropológicas. Seria do cruzamento destas ciências empíricas do homem com as filosofias antropológicas que nasceriam as ciências humanas, como a psicologia. Este…

SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA 1. Em “Éramos três velhos amigos, na praia quase deserta.” O Sujeito da oração é: a) Oração sem sujeito b) Indeterminado c) Claro, composto e determinado d) Desinencial 2. A regência está perfeita em: a) A Educação implica sabedoria e progresso. b) Eu sempre me simpatizei com os mais carentes. c) Obedeci o professor e fiz todos os exercícios. d) Quem está assistindo ao doente? 3. Escolha a alternativa correta. ________ as leis do colégio, foi

DE PRODUÇÃO Produção Executiva Teresa Creusa Góes Monteiro Negreiros Joice Bittencourt Revisão de Textos Joice Bittencourt Projeto Gráfico Carla M. Cipolla Felipe R. Chalfun Diagramação José Antonio de Oliveira Assessoria Gráfica Editora PUC-Rio EXPEDIÇÃO E ASSINATURAS Joice Bittencourt Telefone: 21 3874-8093 CENTRO LOYOLA DE FÉ E CULTURA Estrada da Gávea, nº 1- Gávea 22451-260 – Rio de Janeiro – RJ Telefone: 21 3874-8093 Fax: 21 3874-8095 Email:…

comme un modèle prévisionnel où le possible et l´impossible sont déjà captés comme des fonctions, où l´immaginaire est déjà inscrit dans une combinatoire.” 1 (BAUDRILLARD, 1973) Colocando uma questão artigo s • p. 06 8-078 pós- 071 (1) “... o objeto se nos oferece, não importa seu modo de ser, como um modelo de simulação, como um modelo previsível onde o possível e o impossível podem ser entendidos como funções e o imaginário já está inscrito em uma combinatória.” Tendo como…