Sujeito E Objeto Puc

SOUZA, Elaine Hernandez de. Os Discursos do Trabalho na Fábula “A Cigarra e a Formiga”. Revista Intercâmbio, volume XVII: 154-164, 2008. São Paulo: LAEL/PUC-SP. ISSN 1806-275x OS DISCURSOS DO TRABALHO NA FÁBULA “A CIGARRA E A FORMIGA” Elaine Hernandez de SOUZA (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) elainehs@uol.com.br RESUMO: Esta investigação pretende identificar alguns discursos do trabalho que atravessam a fábula “A cigarra e a formiga”, do autor francês Jean de La Fontaine,

Bakhtin Conceitos-Chave Alguns pilares da arquitetura bakhtiniana Beth Brait O livro, isto é, o ato de fala impresso, constitui igualmente um elemento da comunicação verbal. Ele é objeto de discussões ativas sob a forma de diálogo e, além disso, é feito para ser apreendido de maneira ativa, para ser estudado a fundo, comentado e criticado no quadro do discurso interior, sem contar as reações impressas, institucionalizadas, que se encontram nas diferentes esferas da comunicação…

medidas sem sujeito: a norma reenvia cada um a ser um dado [...]”. Nesse sentido, percebe-se que a escola, ao impor uma única norma para todos os alunos, esquece-se que ela própria é formada por uma representação fidedigna da sociedade, ou seja, assim como a sociedade, a escola é composta pela diversidade de vidas que compõem a sociedade em si, diversidade esta que, antes de tudo, é benéfica pelo fato de proporcionar a diferenciação de ações, a 11 12 Doutor em Educação pela…

desafios frente às violações de seus direitos* Raquel Raichelis Assistente social, mestre e doutora em Serviço Social pela PUC-SP/São Paulo, Brasil. Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Profissão do Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social da PUC-SP; pesquisadora da Coordenadoria de Estudos e Desenvolvimento de Projetos Especiais da PUC-SP (Cedpe); atual coordenadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social (2011-13), da mesma…

por – por – do que – por c) a – de – com – a – com d) com – para – de – a – por e) contra – em – com – a – com 10.(UM-SP) O sujeito é simples e determinado em: Há somente um candidato ao novo cargo, doutor? Vive-se bem ao ar livre. Na reunião de alunos, só havia pais. Que calor, filho! Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa. 11.(PUC-PR) Sobre o exemplo: "A lua brilhou alegre no céu", afirmamos: I. O verbo brilhar é intransitivo. II. O verbo…

A influência da psicanálise na educação Sigmund Freud - 150 anos do seu nascimento (1856 – 2006) Andréa Barroso Sarmento Psicóloga clínica Coordenadora do Projeto Convivências para alunos de intercâmbio da Puc-Rio Qual é o significado secreto de celebrarem-se os grandes números redondos do aniversário de alguém? Certamente uma medida de triunfo sobre a transitoriedade da vida que, como nunca nos esquecemos, acha-se sempre pronta a nos devorar. Por isso a gente se rejubila com uma espécie de

em interacionismo devemos, inicialmente, pensar no filósofo alemão Immanuel Kant (1724-1804), que com a elaboração de seu sistema filosófico propôs a junção de dois elementos para o desenvolvimento da nossa concepção do mundo: a razão (interno / sujeito) e as experiências dos sentidos (externo / meio); unindo, dessa forma, os pensamentos filosóficos racionalista (razão) e empirista (experiências dos sentidos). Na história da filosofia, os considerados racionalistas (filósofos da…

1 NO CONTEXTO DA CRECHE, O CUIDADO COMO ÉTICA E A POTÊNCIA DOS BEBÊS GUIMARÃES, Daniela de Oliveira∗ – PUC-Rio GT-07: Educação de Crianças de 0 a 6 anos 1 – Apresentação: A proposta deste trabalho, fruto de uma tese de doutorado já defendida, é discutir a qualidade das práticas de cuidado na creche e a perspectiva acerca dos bebês neste contexto. Primeiramente, o texto situa a tensão entre a tradição higienista desta instituição e a busca da sua especificidade educacional.…

vivi. Os discursos derivados do iluminismo que mistificavam a realidade social, através da fé na razão como instância habilitada a sacudir o obscurantismo, e ao recorrerem uma metalinguagem histórica e filosófica para explicar a emancipação do sujeito ou a dialética do espírito, legitimavam suas práticas seja no campo em que for - na ciência, nas artes, na teoria, na cultura, etc. Penso que uma vez, quando jovem, faz muito tempo, conheci a história e caminhei ao seu lado. Bons e…

descida” e. “todo o velho contagia” . Alternativa A Limpa e nado são substantivos deverbais, ou seja, se formam a partir de verbos. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. . Question 2 Notas: 1 (PUC-PR) Assinale o período em que a colocação do pronome átono pode ser alterada. Escolher uma resposta. a. Passe-me o livro, por favor! b. Não lhe quero falar sobre o caso. c. Foi este o…