Sujeito E Objeto Puc

da sua capacidade perceptiva................................................................... No Serviço Social a Fenomenologia tem uma importância voltada para o entendimento do sujeito e suas vivências e coloca como uma meta para o serviço social auxiliar o usuário no entendimento do seu próprio eu e dos sujeitos no mundo ao seu redor. Nesta pesquisa também se encontra as principais ideias da Fenomenologia, como a descrição do fenômeno. Como foi a entrada da Fenomenologia no…

vê a linguagem como desvinculada do uso e do contexto. De acordo com Bagno (2006), a normatização e padronização descontextualizadas retiram da língua a sua característica social, complexa e dinâmica da linguagem, esta sendo vista como um objeto externo a PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0710564/CA seus falantes, uma entidade com vida própria que está alheia aos que, de fato, fazem uso dela. Os funcionalistas, por outro lado, assumem a postura de que a gramática não é um sistema…

erótica, e que - identificada com a fé do indivíduo na sociedade envolve toda a existência e lhe confere sentido. Essa concepção coincide com aquela utilizada por um grupo de professores da PUC-SP como base de sua pesquisa intitulada “Perfil da Religiosidade do Jovem Universitário - um estudo de caso na PUC-SP” e que desde 2000 realiza uma série histórica de captação de dados a cada quatro anos. Nossa pesquisa pretende produzir conhecimento sobre a experiência religiosa do jovem…

norma como dimensões dinâmicas e correlacionais do direito. O direito pode ser conhecido para reale pela sua constituição fenomenal. Aplica-se ao direito o caráter de ser ontognoseológico, formado pra reale, num correlação entre sujeito que conhece(gnose-logia) e objeto conhecido(ontos-lógico). O ser-conhecido do direito é a apreensão de sua tridimensionalidade concreta e das relações sociais concretas que essas tres facetas revelam. No entanto, é de se criticar a metodologia de saber…

a inumeráveis e relevantes descobertas sobre o mundo em geral. Graças a estas, ele tem sido considerado, por uma grande parte de investigadores, como o método científico por excelência. Tal método tem por pressuposto básico que o cientista e o seu objeto de estudo são completamente separados e independentes; o cientista é comparável a um espelho que reflete, de forma objetiva, os eventos que pretenda conhecer. Em decorrência do grande sucesso alcançado pelo método experimental nas…

Psicologia 1º período Resumo do Artigo: História da Psicolgia Social • DA AUTORA: Maria Ignez Costa Moreira Doutora Em Psicologia Social pela PUC-SP é Professora Adjunta do Instituto de Psicologia / Mestrado em Psicologia PUC Minas. Possui como publicações mais recentes: Moreira, Maria Ignez Costa. A formação em Psicologia Social. In Psicologia Social - articulando saberes e fazeres/ organizado por Cláudia Mayorga e Marco Aurélio Máximo Prado. - Belo Horizonte:…

Marcelino, Marcello. Bilinguismo no Brasil: significado e expectativas. Revista Intercâmbio, volume XIX: 1-22 2009. São Paulo: LAEL/PUC-SP. ISSN 1806-275x BILINGUISMO NO BRASIL: SIGNIFICADO E EXPECTATIVAS Marcello MARCELINO (PUC-SP) ABSTRACT: Bilingualism grows in Brazil as a phenomenon and as a tendency. Sometimes, though, this may come across as a new trend to be followed because it is very happening. In this paper, I analyze the context in which bilingualism grows, the seeming…

Fazenda — Coordenadora do GEPI — Grupo de Estudos e Pesquisas da Interdisciplinaridade — PUC/SP, Coordenadora do NEPI — Núcleo Emergente de Pesquisa Interdisciplinar — UNICID. Autores: • Ana Gracinda Queluz — doutora em Psicologia da Educação pela USP, coordenadora do mestrado em Educação e Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Unicid. • Ana Maria dos Reis Taino — mestranda em Educação: Currículo pela PUC/SP, coordenadora e professora do Curso de Pedagogia, na Faculdade Maria…

Objetivo: manipulação e controle do comportamento = intervenção Behaviorismo Radical, Metodológico e Cognitivo Behaviorismo metodológico – fundado por Watson – recebe o nome devido ao método e rigidez na análise dos resultados. Watson dizia que o objeto de estudo só podia ser aquele comportamento que “eu e ela” observamos e chegava-se a um consenso a respeito dele (observação consensual). Mentalismo (o que está guardado na mente não pode ser observado)  introspecção: as pessoas…

frente de resistência ao modelo de formação de professores, à ocasião, orientado pelo Projeto de Reformulação dos Cursos de Preparação de Recursos Humanos para Educação (SeSu/MEC). Organizados durante a I Conferência Brasileira de Educação (São Paulo, PUC/1980) constituíram o Comitê Nacional Pró-Formação do Educador, transformado, em 1983, em Comissão Nacional de Reformulação dos Cursos de Formação do Educador (CONARCFE) e, em 1990, em Associação Nacional pela Formação de Profissionais…