Sujeito E O Poder

também fazem nascer formas totalmente novas de sujeitos e de sujeitos de conhecimentos. No século XIX, um certo saber do homem da individualidade, do indivíduo normal ou anormal, dentro ou fora da regra, saber este que , na verdade, nasceu das práticas sociais do controle e da vigilância. É como,de certa maneira, esse saber não impôs a um sujeito de conhecimento, não se propôs a ele, nem se imprimiu nele,mas fez nascer um tipo absolutamente novo de sujeito de conhecimento. Podemos dizer…

Bourdieu entre os Cabila. Para tanto a reflexão passa pela afirmação bourdieuana de que a ordem masculina do cosmos está corporificada, fazendo vítimas tanto ao homem quanto a mulher, mulher esta que apesar de viver a dominação é também sujeito neste processo, sujeito dominado, mas o é. Por fim, mostra-se como a Igreja tem um papel importante na construção e perpetuação das identidades de gênero, por ser um agente especializado, sacralizando o que está no habitus humano. Palavras–chave:…

estabelecido por um sujeito que querer e poder, esse, que determinar maneiras de viver (Estratégias), ou regras que são seguidas mais que pode ser burladas ou num sentido de Pierre Mayol, definidas por um jeito próprio (Táticas) para um bem viver comum. No bairro Mayol faz uma analise de uma família que ele define como Família R do qual ele aborda usando de seus conceitos, de vivencia em um bairro. Cada bairro tem seu jeito ou estilo próprio de relação morador/bairro do…

Público – é o que movimenta o mundo, voltado para regulação entre sujeitos internacionais. Accioly traz como conjunto de normas jurídicas voltadas para regulamentação das relações entre Estados e subsidiariamente a organizações internacionais (esse é um conceito ultrapassado). Direito Internacional Privado – voltado para análise dos conflitos normativos entre diferentes ordenamentos jurídicos. O objeto de estudo é a distinção. Sujeito Internacional – qualquer entidade apta a…

Acabam por ser utilizados para “qualquer coisa”, perdendo em precisão e em força. Um exemplo na psicologia e, mais especificamente, na psicologia social, são as discussões que giram em torno da “subjetividade”, e suas derivações: subjetivação, sujeito, modos e processos de subjetivação, etc. São sinônimos? Há uma clara distinção entre eles? Opõem-se a outros conceitos? Como nos ajudam a pensar (diferente)? A subjetividade é um conceito estratégico para a psicologia social (Nardi,…

O que Foucault entende por poder Michel Foucault em suas pesquisas não pretende criar uma teoria do poder, o que ele propõe é analisar o poder, pois, para Foucault os padrões formulados nas ciências empíricas não possuía uma continuidade em seus métodos, segundo Foucault cada ciência em cada época, produz seu próprio método de analise. Através de suas pesquisas Foucault nos diz que não a continuidade nos campos do saber, o que existe são descontinuidades, onde cada campo através do…

apropriação pelo homem. Tais coisas são, ordinariamente, do mundo físico, porque sobre elas é que é possível exercer o poder de domínio (Clóvis Beviláqua) - Direitos de ter  poder que uma pessoa exerce sobre uma coisa Conjunto das normas que regulam as relações jurídicas referentes às coisas suscetíveis de apropriação, estabelecendo um vínculo imediato e direto entre o sujeito ativo ou titular do direito e a coisa sobre a qual o direito recai e criando um dever jurídico para todos os membros da

meios de comunicação deram maior visibilidade às práticas corruptas ocasionando uma consequente cobrança para que esses agentes actuem de modo a imprimir segurança e clareza em suas acções. Contribuindo para tanto, as altas quantias, a influência e o poder que certos cargos trazem consigo ocasionam, muitas vezes, corrupção e a consequente degradação do serviço público. Há a invalidação dos valores morais, os princípios norteadores da administração pública se perdem e colocam em foco a…

Pensar o exercício do poder como uma força é pensar a positividade e a negatividade no campo da moral, mas, neste contexto, é diferente, pois, nesse caso, pensa-se a positividade no sentido de acrescentar (produzir) algo, construir algo e isso pode ser tanto positivo quanto negativo no campo da moral. Para Foucault, o que interessa é o sentido, ou seja, a identidade que foi construída. Se esse poder for pensado na modernidade, pensa-se no adestramento dos corpos, no corpo disciplinado…

O principal objetivo de Foucalt era conhecer o “sujeito”, como, quando e por quem são constituídos. Para Foucalt o sujeito é uma invenção da modernidade, o sujeito é algo construído pela sociedade e para a pedagogia o sujeito é algo bem diferente é algo previamente estabelecido, afirma que todo ser já nasce sujeito e esse sujeito precisa ser moldado, trabalhado e educado. Foucalt via as instituições pedagógicas como um meio de se produzir sujeitos e para as pedagogias as instituições…