Sujeito Construtor Atividade Em Sala De Aula

está melhor preparado para auxiliar os professores que estão trabalhando nas salas de aulas. Todo pedagogo deveria ter um trinamento específico para trabalhar com os alunos e auxiliar os professores no atendimento às crianças com necessidades especiais. O pedagogo pode orientar os professores em como lidar com as diversidades dentro da sala, criando novas estratégias e metodologias para sere usadas dentro e fora da sala de aula, bem como tarefas específicas para fazer em casa afim de…

para a educação, seja ela formal ou não-formal. O fato é que sendo a educação uma atividade humana, ela se faz em torno das relações entre os sujeitos de forma recíproca ( inter-relação) e também do sujeito com ele próprio (intra-relação), seu processo de construção do conhecimento, a metacognição, suas emoções, sua auto-percepção, sua auto-estima etc. A essa inter-relação que é dinâmica e “[...] engloba tanto o sujeito quanto objeto, tendo esta estrutura características normais e…

12:00. Contém 10 salas de aulas, 3 banheiros com 7 sanitários disponível aos alunos e funcionários,1 secretária, 1 sala de laboratório de informática, 1 refeitório,1 almoxarifado,1 sala de professores,1 pátio pequeno e 1 cozinha.1 Biblioteca 1 brinquedoteca. A instituição operacionaliza, administrativa e pedagogicamente, seu trabalho por meio de uma equipe de 20 profissionais 2.Descrição da experiência vivenciada durante o estágio Para o desenvolvimento de suas atividades, a…

tecnologias. Em decorrência desse panorama, a ONG Esperança criou o projeto “Esperança com tecnologias para a educação”, que visa o uso de novas tecnologias que serão aplicadas diretamente à educação e capacitação docente em sua sede, com a criação de uma sala temática, focada no ensino de história, mormente a História das Grandes Civilizações. Abordamos neste contexto, o uso de recursos tecnológicos para o ensino, que permitirá acesso a um novo mundo de conhecimento por parte da…

existiram várias discussões a respeito do que se deveria e da forma como se deveria ensinar e de como deveria ser o comportamento de professores e alunos, enquanto mestres e aprendizes, em alguns conceitos de educação mais antigos, ou enquanto construtores do conhecimento em conceitos mais atuais. A relação professor e aluno representa um esforço a mais na busca da praticidade, afetividade e eficiência no preparo do educando para a sua vida social, numa redefinição do processo…

de Janeiro 2014 2 RESUMO Com base na versão de alguns teóricos, este projeto de pesquisa trata da importância do afeto na relação professor e aluno no processo educativo que norteará a conduta do educando na vida pessoal e social. Na sala de aula, muitas vezes, alguns professores têm privilegiado os conteúdos escolares esquecendo-se de que, ali estão seres humanos em busca de um espaço ou de um olhar que possibilite a construção de uma aprendizagem, Nossa proposta…

Definição e Funcionalidade, diz que os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia, caracteriza-se como eventos textuais altamente maleáveis; para ele a tecnologia favorece o surgimento de formas inovadoras de gêneros, mais não absolutamente novas. Segundo o autor a comunicação verbal somente é possível por algum gênero textual, tendo a língua como atividade social, histórica e cognitiva, constituindo a realidade, sem cair…

OBSERVAÇÃO I-NATUREZA DA ATIVIDADE: Observação e analise do planejamento docente na educação infantil, séries iniciais do ensino fundamental, séries finais do ensino fundamental, ensino médio e alfabetização de jovens e adultos. II-OBJETIVO: Fazer um paralelo entre a teoria estudada e a pratica docente nas escolas públicas e/ou particulares em relação ao ato de planejar docente, criando subsídios para construir de forma autônoma roteiros de plano de curso e plano de aula, para…

alfabetização, colocando o papel do educador dentro de uma educação onde o seu fazer deve ser vivenciado, dentro de uma prática concreta de liberação e construção da história, inserindo o alfabetizando num processo criador, de que ele também é um sujeito. A leitura do seu mundo foi sempre fundamental para a compreensão da importância do ato de ler, de escrever ou de reescrevê-lo, e transformá-lo através de uma prática consciente.” (FREIRE, 1989, p.9). Para os alunos das séries inicias,…

Disciplina: Pesquisa em Educação Prof. Dra. Monica Santana O INCENTIVO À LEITURA NA INFÂNCIA Acadêmicas: Deyseane Lima Mary Luci de Melo Santos Tauana Mendonça Santos Maio/ 2011 Itabaiana I. INTRODUÇÃO As atividades que estimulam o hábito da leitura, o conhecimento dos diferentes tipos de fontes de informação sejam eles livros, revistas, dicionários, entre outras a utilização sistemática para obtenção de material bibliográfico que são fatores…