Sucesso E Insucesso Escolar

Segundo Piaget (1994 apud Barbosa, 2007), é no período escolar que as crianças evoluem da heteronomia, que é a moral da obediência ao meio externo, em que tudo que aparece como dever para autonomia moral, que é a superação da heteronomia. Na autonomia a noção de bem é derivada dos deveres e das escolhas do próprio indivíduo, ou seja, essa transição é feita pela sua personalidade. As modificações que ocorreram na criança em sua época escolar permitirão que ela compreenda tanto suas…

processo de inclusão, a atenção dada às crianças com necessidades educativas especiais teve crescimento e impulsionou a busca de estratégias de ensino aprendizagem diferenciadas e adequadas para se trabalhar com a questão da heterogeneidade no âmbito escolar e educacional. Essa nova perspectiva de educação, que trabalha a incorporação das crianças no ensino regular, reconhecendo a existência de múltiplas diferenças, provoca questionamentos sobre o papel do…

de ensino e aprendizagem. Pode-se afirmar que ele é quem direciona todas as atividades da escola, porém ele deve ser discutido e avaliado por todos os interessados pelo processo, não esquecendo de que, a participação da comunidade escolar é fundamental para seu sucesso. Segundo ( Lopes (2009, p.41): “O Projeto Político pedagógico, reúne propostas de ações concretas, para executar durante um determinado período de tempo. É um Projeto Político pois é visado a formação de cidadãos…

MULTIDISCIPLINAR II Professor EAD: GLAUCE SOARES CASIMIRO Tema: Tema 1: Dificuldades Escolares Conteúdo:  Quais são as diferenças entre distúrbios de aprendizagem e dificuldades scolares.  O que é aprendizagem e como ela acontece, sob a visão de autores importantes.  A teoria ecológica de desenvolvimento e quais suas contribuições para o entendimento das dificuldades de aprendizagem. Tema 1Dificuldades Escolares Este tema deve possibilitar que você analise: Os autores Patto…

relativamente a ciência prática das actividades anteriormente referidas, acabando por resultar de uma série de pesquisas e procedimentos establecidos. A grande diferença entre a educação física e os desportos é que enquanto a primeira é uma disciplina escolar e um campo académico, os desportos referm-se às diversas modadlidades olímpicas. Esta diferenciação é bastante importante, pois há muitas pessoas a considera-los sinónimos. Já a diferença entre a educação física e a actividade…

como o sucesso ou insucesso em uma modalidade esportiva, é, por si só, a exteriorização de um desejo determinado por fatores diversos.  Segundo Mattos: a importância que o desempenho técnico de uma pessoa está ligado às suas capacidades motoras, a fim de que, tenha domínio sobre as técnicas de um desporto, uma vez que, a pessoa está ligada ao movimento, o qual poderá proporcionar a oportunidade de expressarse espontaneamente sua criatividade. Nanni: esclarece que as práticas…

levadas em conta de acordo com seu histórico familiar, social, escolar, cognitivo e afetivo. A Psicopedagogia trata de um processo focado na atuação de um problema dentro do contexto causa/sintoma. É basicamente reconhecida e entendida como um método que contribui, juntamente com a psicanálise, pedagogia e a psicologia, para participar na solução de problemas que surgem no contexto educativo, vindo estes, do ambiente familiar, escolar, do meio social, econômico, cultural ou de outras…

enfrentados nesse processo educacional no cotidiano escolar, docente, discente e familiar, direcionado as turmas de ensino médio escola supracitada em todo seu contexto. O trabalho focaliza a inclusão escolar dos alunos com necessidades especiais e aborda como uma das grandes dificuldades que a escola enfrentada por falta de preparo do corpo docente, e dos próprios alunos matriculados nessa escola, tornando-se uma das maiores barreiras que ocorra o sucesso do ensino aprendizagem, até…

do diferente, do preconceito, descriminação e desconhecimento do assunto. Em se tratando de educação inclusiva aspectos como a má estrutura física das escolas, a falta de preparo dos professores frente à problemática, a ausência de um planejamento escolar adequado para atender a demanda; somam sem dúvida, as grandes barreiras a serem ultrapassadas pelas políticas públicas e práticas educacionais. O trabalho tem como objetivo, refletir sobre a importância da implantação de políticas…

EDUCAR NA DIVERSIDADE Erika Araújo Uhlemann Corrêa As pressões escolares tendem a fazer os educadores não respeitar a individualidade de seus alunos, forçando uma imaginária homogeneização da sala. Não culpo os educadores, nem os pais, nem os alunos, nem o sistema. Não isoladamente. Todos são responsáveis. Claro que em uma escala de culpa, o aluno fica em último lugar, pois ainda não possui maturidade para ver seus atos refletidos num futuro relativamente distante. Se compreendermos melhor