Fundamentos da Psicopedagogia

ANÁLISE DO MÓDULO “FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA”

O comportamento do ser humano é um conjunto de aspectos: cognitivo, social, afetivo e motor. Aspectos esses que tornam o sujeito uma pessoa com suas individualidades. Observando esse contexto pode-se dizer que as dificuldades e as diferenças de cada um devem ser levadas em conta de acordo com seu histórico familiar, social, escolar, cognitivo e afetivo.
A Psicopedagogia trata de um processo focado na atuação de um problema dentro do contexto causa/sintoma. É basicamente reconhecida e entendida como um método que contribui, juntamente com a psicanálise, pedagogia e a psicologia, para participar na solução de problemas que surgem no contexto educativo, vindo estes, do ambiente familiar, escolar, do meio social, econômico, cultural ou de outras origens. Quando faz parte do ensino da escola contribui para aquisição de conhecimentos que são elaborados no processo de ensinar e aprender, proporcionando ao aluno uma maneira gratificante e prazerosa para que aconteçam aprendizagens, autonomia e emancipação. Participa no processo de aprendizagem e suas dificuldades humanas, considerando as realidades internas e externas à escola e procura compreender as questões cognitiva, orgânica, social, familiar, emocional e, também, o trabalho pedagógico como elementos relevantes de sucesso ou insucesso para aquisição de aprendizagens.
A aprendizagem se dá de forma que o ensinar seja para tornar pessoas pensantes e com domínios corporais, cognitivo, afetivo e motor, sendo um processo coletivo que é analisado, interpretado e armazenado no cérebro.
Trabalhar com crianças pequenas é uma constante interação para aprender e conhecer tornando um momento relacional. Ainda tendo em vista este ponto das dimensões de aprendizagem, temos dois itens que também fazem parte desse processo de ensino aprendizagem que é o método racional e afetivo, onde o racional ensina o ser humano a pensar de forma autônoma e o afetivo que aceita a indivíduo