Fundamentos da Psicopedagogia

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O nascimento da Psicopedagogia ocorreu na Europa no século XIX. Todavia, o ano preciso ainda não é um dado consensual na literatura.
Segundo Andrade(2004), ele teria acontecido na década de 1920.
Para Bossa (1994) e Masini (1993), a Psicopedagogia teria nascido no ano de 1946.
Na segunda década do século xx, surgem os primeiros centros de reeducação para delinquentes infantis nos Estados Unidos e na Europa.
Por volta de 1930, surgem na França os primeiros centros de orientação educacional infantil, com equipes formadas por médicos, psicólogos, educadores e assistentes sociais.
Somente a partir da década de 50 é que ela se configura na América do Sul. A Argentina, pioneira na América Latina, dá início à formação universitária em 1956. Tendo como precursora a europeia Armida Aberastury, professora pediatra e psicanalista e o argentino Jorge Visca, considerado a pai da Psicopedagogia (criador do Instituto de Psicopedagogia da Argentina, na década de 60) e responsável direto pela definição oficial da Psicopedagogia como área de conhecimento.
Na década de 70, surgiram em Buenos Aires, os Centros de Saúde Mental, onde equipes de psicopedagogos atuavam fazendo diagnósticos e tratamento.
A Psicopedagogia chegou ao Brasil na década de 70 e surge juntamente com a criação da Escola Guatemala no Rio de Janeiro, na década de 80. Porém, desde a década de 60 a Psicopedagogia começou a se estruturar no Brasil através dos trabalhos de alguns autores brasileiros.
Cria-se em 1979, em São Paulo, no Instituto Sedes Sapientiae, o primeiro curso regular de Psicopedagogia.
A partir da década de 80 surgem os cursos de especialização Lato Sensu em psicopedagogia, a princípio em São Paulo e, posteriormente, em outras instituições e regiões do Brasil.
Em Mato Grosso do Sul, a Psicopedagogia começou a escrever sua história em 1994, quando a UCDB/ Universidade Católica Don Bosco, ofereceu à comunidade o primeiro curso Lato Sensu em Psicopedagogia