relatorio de estagio gestao escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Salinas 2014 ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Jaqueline Marafon Donaire Tutor de sala: Adenice Amaral dos Reis Salinas 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio..................................................................04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO...................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas......................................08 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA

O FRACASSO ESCOLAR NA ESCOLA PÚBLICA Plano de pesquisa elaborado para fins de avaliação parcial, na disciplina Pensamento Científico e Pesquisa Educacional, do Curso de Pedagogia, Unidade Acadêmico-Administrativa de…

compreendem o conjunto da escola e a comunidade escolar como um todo: pais dos nossos alunos; ONGS; parcerias, Órgãos Públicos, entre outros. Contudo acreditamos que este projeto será um marco em nossa formação acadêmica em todos os sentidos, nos fundamentando nas fontes literárias e nos encorajando a servir de modo pedagógico a nossa escola; a sociedade e principalmente o nosso Meio Ambiente, a Natureza de que tanto precisamos de seus alimentos, dos recursos minerais, etc.…

de aprendizagem Estimular o contato com os colegas • • • TRATAMENTO  Não há tratamento disponível para os portadores da Síndrome de Angelman, sendo possível apenas suporte clínico ou psicossomático, procurando amenizar os sintomas e melhorar a qualidade de vida. SÍNDROME DE WILLIAMS  Características • • Face de gnomo ou fadinha Nariz pequeno ou empinado • Lábios cheios • Dentes pequenos • Cabelos encaracolados • Sorriso Frequente SÍNDROME…

ano, crianças estas com idade entre 7 e 8 anos de idade, a professora foi designada a elaborar o projeto por sua vasta experiência em trabalhar com crianças com estas características, neste projeto será abordado e trabalhado os principais pontos que levam uma criança a ter este tipo de dificuldade, a professora já desenvolve trabalho para ajudar no desenvolvimento das mesmas no que diz respeito ao letramento e alfabetização, através do lúdico, o corpo docente da escola e a professora…

........04 2 O ESPAÇO DA SALA DE AULA..........................................................................05 2.1 A VIVÊNCIA NA SALA DE AULA NA PESPECTIVA DOS ALUNOS E PROFESSORES...........................................................................................................07 2.2 PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA.............................................08 2.3 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA....................09 3…

identificá-las, valoriza-las e atendem-las nas suas necessidades básicas acrescidas e modificadas de acordo com o contexto sócio-cultural. Relato que nesta instituição em que fui interventora é preciso que o professor organize o seu trabalho de forma prazerosa para que as aprendizagens ocorram com o sucesso. 2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO A intervenção foi realizada na instituição escolar da rede publica, no município de Inhambupe-Ba, na Creche…

CONTEXTO ESCOLAR: Escola Classe 55 Ceilândia. Ceilândia-DF 2013 CONTEXTO ESCOLAR: Escola Classe 55 Ceilândia Projeto Integrador I com o objetivo de elaborar um Contexto Escolar ao curso de Pedagogia com habilitação em Licenciatura do Instituto de Educação Superior de Brasília como requisito parcial para a obtenção da 1º nota. Orientador: Prof. Roger Rocha. Ceilândia-DF 2013 CONTEXTO ESCOLAR: Escola Classe 55 Ceilândia. Diagnóstico…

Física da Faculdade Sete de Setembro – FASETE, como requisito parcial á disciplina de Teoria e Metodologia do Atletismo. PAULO AFONSO/BA 2014.1 SUMÁRIO 1.0 - ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA ........................................................... 01 1.1 - INTRODUÇÃO .......................................................................................... 02 1.2 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ......................................................... 03 1.3 -…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP CURSO-PEDAGOGIA DISCIPLINA-PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTORA A DISTANCIA- MA.HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO ALUNOS-MARIA DO SOCORRO DO Ó DE SOUSA RA-353258 M ARIA JOSÉ RIBEIRO SOARES RA-362766 POLIANA MIRANDA DA CONCEIÇÃO RA-352100 PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. CAXIAS –MA. 2012 CONTIBUIÇÕES DE FREUD PARA A EDUCAÇÃO Singumund Freud nascido no dia 6 de maio de 1856 Freiberg, cidade da…