pesquisa sobre artes

crianças segundo o olhar do professor de Artes e a influência desta nas outras disciplinas segundo os professores das outras matérias. Os participantes dessa pesquisa serão professores do ensino fundamental das escolas do Recife, que irão participar de entrevistas semiestruturadas, para obter informações sobre as suas perspectivas em relação ao desempenho das crianças. Essas entrevistas serão analisadas de acordo com a bibliografia obtida durante a pesquisa e será utilizada uma análise de conteúdo. É preciso ter o conhecimento dos benefícios que essa área pode trazer para a formação da criança para que seja possível investir cada vez mais nessa área. Palavras-chave: artes, contribuições, desenvolvimento, Vygotsky, ZDP. Sumário Introdução.......................................................................................................................5 Objetivos..........................................................................................................................5 A Arte-Educação no Brasil.............................................................................................6 O Desenvolvimento na Perspectiva de Piaget, Wallon e Vygotsky.............................7 A Contribuição da Arte-Educação para o Desenvolvimento.....................................11 Metodologia....................................................................................................................13 Resultados…

autores conceituais: Melo (2011), Stoltz (2011), Vasconcelos (2011). As disciplinas cursadas nesta Unidade Temática de Aprendizagem foram Fundamentos Psicológicos da Educação, Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação, Pesquisa e Pratica Profissional- Relação Escola/Comunidade, Fundamentos Filosóficos da Educação, para que possa ajudar na Formação Docente. Na aprendizagem, o professor é o norte que ajuda o aluno a descobrir, a reconstruir e a posicionar-se frente ao…

teatral. Palavras-chave: Vygotsky; arte educação; teatro na escola; interação social; afetividade. ABSTRACT This paper is based on Vygotsky’s ideas about the importance of social interaction and art on human development: it is inferred that cognitive dimension and affectivity are involved. Discusses the performance of theatrical activities at school as an educational practice that motivates learning, 1 Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal…

construídas para o homem e tudo existe para nos servir, sendo caracterizado assim o artificialismo. Porém a criança não consegue se colocar no lugar do outro, ela tem a incapacidade de compreender que as suas necessidades e pensamentos diferem dos demais caracterizando o egocentrismo psíquico. Ela se coloca no centro das atenções, por isso através de uma simples observação a um grupo de crianças brincando, podemos constatar, que apesar de brincarem lado a lado, não brincam juntas, cada…

via de inclusão social e de melhoria para a sua formação, incentivando em todo ambiente educacional na busca de uma educação para todos, uma educação preocupada com a formação integral do individuo respeitando sua cultura, as duas juntas promove o resgate da cidadania, devolve a auto-estima, desenvolve um olhar crítico e possibilita formar uma sociedade consciente. A teoria construída por Jean Piaget ficou denominada como Epistemologia Genética, traduzindo é o estudo do desenvolvimento…

1. INTRODUÇÃO O presente estudo propõe uma análise sobre a teoria de alguns teóricos importantes da educação: SKINNER, PIAGET, VYGOTSKY, WALLON, AUSUBEL, ROGERS. Através do estudo percebemos a importância de cada um para o desenvolvimento da psicologia da educação. Essa área estuda as mudanças comportamentais das pessoas. (COLL et al., 1995) A psicologia da educação é um campo de estudo de natureza aplicada com objetivo de compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem…

cursadas as seguintes disciplinas: Fundamentos Psicológicos da Educação; Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação; Pesquisa e Pratica Profissional-Relação Escola/Comunidade; Fundamentos Filosóficos da Educação. O trabalho irá apresentar questões referentes aos autores mais importantes da Psicologia da Educação. Trará também algumas contribuições da Sociologia da Educação no estudo entre a família e escola, trará reflexões sobre Fundamentos Filosóficos na prática docente e será…

caminha. Conforme citado por Stoltz(2009, p.14), apud Vygotsky:Na concepção de Vygotsky, educar é possibilitar o acesso a conhecimentos e instrumentos que permitam a inserção consciente da pessoa em sua sociedade. A educação formal ocupa aqui lugar de destaque. A partir da educação tem-se a possibilidade de desenvolvimento de características propriamente humanas. A educação deve levar à auto regulação e ao desenvolvimento da consciência. E ainda por Stoltz (2009, p.5), apud Vygotsky;…

Fundamentos Filosóficos da Educação; e Pesquisa e Prática Profissional – Relação Escola-Comunidade. Este trabalho esta fundamentado em revisão bibliográfica em autore como: STOLTZ, 2011; MELO, 2011 e VASCONCELOS, 2011 e pesquisa na internet. Jean Piaget foi um grande contribuidor para a psicologia da educação, ele desenvolveu uma teoria chamada epistemologia genética, onde se compreende o ser humano desde seu nascimento até a vida adulta. Seguindo os estudos de Piaget…

citando Luckesi, (1996) e Freitas, (2008) para definir e apresentar o propósito da avaliação escolar. As citações definem avaliação escolar como sendo identificação de impasses e busca de solução; aquela que retrata o trabalho do próprio professor. Fundamentou, baseado na ideia de Freitas (1995) e Vasconcelos (1998) que, como integrante do processo didático, a avaliação não se resume apenas a atribuição de notas, mas sim aquela que implica uma reflexão crítica sobre a prática a fim de…