Sociolinguística Exercícios

falante, devemos reconhecer a grande dificuldade que envolve o estabelecimento do conceito de língua, que se torna bastante complexo e fluido, quando se consideram observações relacionadas com o fenômeno da variação, próprio da perspectiva da Sociolinguística. De fato, mesmo dentro de uma comunidade de falantes reconhecidamente monolíngüe, como ocorre, por exemplo, na maior parte do território brasileiro, pode-se verificar uma série de variantes relacionadas com a idade, ocupação,…

garantindo o cumprimento das Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos. • Leitura, produção de textos, sínteses, resumos, resenhas, pesquisas, estudos em grupo, debates com a produção de relatórios, resolução de exercícios, visitas a museus, exposições, confecção de cartazes, folders, convites, organização de eventos e outras atividades complementares para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos que os professores (e os alunos) julgarem importantes. …

advindos da ciência lingüística, mas na década de 1980 a LA abrange uma gama de interesses, tais como bilingüismo, aquisição de primeira e segunda língua, análise de erros, mensuração e avaliação do ensino, a linguagem dos deficientes auditivos, Sociolinguística, letramento e alfabetização, estudo do discurso oral e escrito, comunicação médico-paciente, tradução, linguagem jurídica e publicitária. O último período citado por Courchêne (1981) está ligado ao trabalho de Chomsky, e é,…

religiosos. Dependendo de contextos desse tipo, o próprio sentido literal das palavras muda”. Nesse sentido, a escola consiste em um espaço em que os valores sociais são bastante fortalecidos e, assim, repleto de variações linguísticas. Em um simples exercício de leitura, por exemplo, podemos perceber muitas das variações linguísticas presentes no cotidiano escolar e trabalhar com elas a fim de buscar uma compreensão entre o dialeto-padrão e as variantes linguísticas locais. Como…

obter conhecimento na escola das diversas variações e a situação de uso adequada a cada uma delas. Como afirma Maria Auxiliadora Bezerra: Outra dificuldade diz respeito ao uso de gíria em textos não informais: o pouco contato com textos formais, o exercício de redações que não correspondem às práticas sociais de escrita [...] e a não preocupação com o estudo de variações e registros linguísticos contribuem decisivamente para a não aprendizagem da variedade de gêneros que circulam num…

práticas de escrita e da leitura através da matéria que foi dada, criando textos diversificados, adquirindo novos conhecimentos da leitura de autores que colaboraram de uma forma direta ou indireta para a área da educação. Com os exercícios de prática dentro da presente PA, acredito mostrar mais sobre o que aprendemos nesta UTA. LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO A aquisição da linguagem se divide…

escola o monopólio da alfabetização e voltando o foco dessa prática para o ser que aprende. Importante refletir que, nessa época, os exercícios de prontidão definiam a alfabetização como uma mera transmissão de técnicas, existindo uma crença de que isso era o melhor a fazer para ensinar crianças a ler e escrever. Essa prática baseada na repetição de exercícios, via de regra, levava a uma alfabetização da decodificação, não necessariamente do entendimento. A criança lia, mas não…

LÍNGUAS • O contexto refere-se à constelação de acontecimentos e de factores situacionais • (físicos e outros), tanto internos como externos ao indivíduo, nos quais os actos de comunicação se inserem. • As actividades linguísticas abrangem o exercício da própria competência comunicativa em língua num domínio específico no processamento (recepção e/ou produção) de um ou mais textos, com vista à realização de uma tarefa. • Os processos linguísticos referem-se à cadeia de…

na escola, e quanto mais próximas as formas de trabalho forem das suas reais condições de uso, mais os alunos estarão preparados para valerem-se da variante padrão para a participação nas diversas instâncias sociais, favorecendo a eles então, o exercício pleno da cidadania. Os RCNEI nos mostra que, na Educação Infantil, o trabalho que propicie o desenvolvimento da linguagem deverá se constituir como um dos eixos básicos devido à sua importância na formação do sujeito. Deverá então a…

Já para Marcuschi (2008, p. 60) a noção de linguagem como código desvincula a língua de suas características mais importantes: de seu aspecto cognitivo e social. Todavia, com o surgimento da linguística textual, da análise do discurso, da sociolinguística, e principalmente da linguística aplicada, passou-se a considerar que as manifestações da língua, seja escrita ou oral, estão inseridas em um processo de construção interativa. Para Antunes (2003, p. 51), a oralidade e a escrita…