A INFLUÊNCIA DA GÍRIA NA ESCRITA DE ALUNOS DO 9º ANO

A INFLUÊNCIA DA GÍRIA NA ESCRITA DE ALUNOS DO 9º ANO.
MARCULA, Jakeline Nunes da Silva ¹Resumo
O presente trabalho tem como objetivo analisar a ocorrência de gírias nas produções textuais de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II e se essa prática pode acarretar prejuízos nas suas escritas produtivas. A gíria é uma variação linguística muito presente no universo adolescente, tendo em vista que é, assim como a moda, uma tendência ditada muitas vezes pela mídia. Essa variação, quando migrada de grupos fechados para a comunidade geral, torna-se um recurso de interação comumente utilizado até em sala de aula. O alvo de investigação deste trabalho parte da indagação acerca da influencia que esse modo de falar informal pode exercer sobre a escrita formal. Para a realização deste estudo utilizou-se uma abordagem qualitativa, sendo desenvolvida uma pesquisa bibliográfica seguida de uma análise de dados obtidos através de escritas produzidas por alunos pertencentes à serie investigada. É importante destacar que toda e qualquer variação linguística tem de ser respeitada, e é papel da escola desconstruir preconceitos, todavia é dever desta ensinar também a variante de prestígio requerida à escrita.
Palavras-chave: Gíria. Escrita formal. Adequação linguística. Escola.
1 Apresentação
A língua é identidade, e como tal, é caracterizada pela riqueza e complexidade de seus falantes; seria inconcebível que todos falassem pariformemente, do mesmo modo que “a escrita é uma tentativa de representação porque não existe nenhuma outra ortografia em nenhuma língua do mundo que consiga reproduzir a fala com fidelidade.” (BAGNO, 1999: 54) [grifo nosso]. No entanto, é papel da escola proporcionar ao seu aluno o conhecimento necessário para que o mesmo se valha de uma linguagem adequada a cada situação. De acordo com Bagno (1998), é indispensável o conhecimento e o uso na escrita de um vocabulário mais formal, mas é evidente que, “ela não seja ensinada como a única variedade